Логико-малыш. Психология. На земле и под землей. Для занятий с детьми от 4 лет (Протасова Е.Ю.)
Методические рекомендации
Противопоставление верха и низа, видимого и невидимого, горнего и дольнего, возвышенного и низменного, открытого и спрятанного носит в любой культуре фундаментальный характер. Образ Матери Сырой Земли существует в глубинном сознании славянских народов. Из земли выходят и в землю превращаются. Земля принимает зерно и приносит урожай, воздавая доброму пахарю сторицей. Горсть родной земли носят в ладанке. Родную землю целуют, опускаясь на колени, когда возвращаются из дальнего путешествия. Ретивый хозяин радеет о земле. Землю подмешивают в снадобья. Из разных видов земли добывают природные пигменты, добавляемые в краски.
Маленький ребёнок чувствует, что земля притягивает его, он хочет сесть на землю, потрогать её, размять, превратить в грязь, иногда даже пытается съесть. Если копать в песочнице, то можно выкопать забытые игрушки. Рядом с древней дорогой люди находят старинные пуговицы и монеты. Когда ребёнок копает землю, он обнаруживает, что она устроена послойно, что слои отличаются по цвету, по размеру камешков. В лесу почва не такая, как на огороде (подумайте, в чём их отличие). Почва разного цвета пригодна для выращивания определённых растений. Одним нужна почва рыхлая, сухая, другим - влажная, глинистая, третьим - перегной, четвёртым - каменистая.
Наличие в доме подпола или погреба - помещения сыроватого, темноватого, холодноватого - позволяет представить себе, каково быть подземным жителем. Некоторые вещи хорошо сохраняются в темноте и холоде. Однако растения, вырастающие в темноте, становятся блёклыми, бледными. Корни растений уходят в глубину на разную длину. Животные обитают в норах разного размера и
формы. Метро и подземные коммуникации соединяют верх и низ. Подземные ходы соединяют церковь с замком, дворец с пристанью. Археологи выкапывают из-под земли целые города. Шахтёры добывают с риском для жизни уголь, руду, а бурильщики - нефть и газ.
Под землёй и страшно, и интересно. Чем дальше копаешь, тем труднее становится. А можно ли прокопать землю насквозь? Во многих сказках так и происходит. Сказки о гномах, работающих в подземных шахтах, заставляют подумать о том, как там всё необычно и романтично: маленькие человечки, необычная одежда, волшебные правила, драгоценные камни, лабиринты ходов и пещер. Гномы встречаются во множестве сказок (вспомните, в каких именно и какая у них там роль: положительная или отрицательная).
Ориентировка в пространстве в старшем дошкольном возрасте представлена как самостоятельная деятельность, которая развивается чрезвычайно интенсивно. Продолжают развиваться специальные способы ориентации, такие как экспериментирование с новым материалом.
Для работы с материалом необходим планшет «Логико-малыш», который продается отдельно.
Советуем посмотреть:
Логико-Малыш. Бытовая культура. Последовательности. Для занятий с детьми от пяти лет
Логико-Малыш. Лабиринты. Для занятий с детьми от 5 лет
Логико-Малыш. От слога к слову. Для занятий с детьми от 5 лет
Логико-Малыш. Психология. Соответствия. Для занятий с детьми от трех лет.
Логико-Малыш. Цвет в игрушках. Для занятий с детьми от 3 лет
Логико-Малыш. Цвет в природе. Для занятий с детьми от 4 лет
Логико-Малыш. Психология. Соответствия. Для занятий с детьми от трех лет.
Год издания: 2012
Обложка: hard
Цена: 130 руб.
log-in.ru
комментариев нет