Психологическая диагностика в школе (Белановская О.В.)
Соавтор: Олифирович Н.И.
В пособии обсуждаются проблемы диагностики при психолого-педагогическом сопровождении школьников в образовательном процессе.
Предложенная авторами, система диагностической деятельности педагога-психолога по исследованию школьников, включает диагностический минимум и диагностику в контексте оказания психологической помощи.
Авторами разработана примерная схема диагностического минимума основных (общешкольных) психодиагностических исследований, описан мониторинг социально-психологических особенностей статуса учащихся посредством диагностического минимума, предлагается примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося.
Диагностика в контексте оказания психологической помощи, которая понимается как непосредственный процесс взаимодействия специалиста — педагога-психолога с учащимся, обратившимся за психологической поддержкой, является второй психодиагностической схемой в деятельности педагога-психолога. В пособии обсуждаются наиболее сложные проблемы, с которыми сталкивается педагог-психолог в процессе оказания психологической помощи: дезадаптация и проблемы девиантного поведения учащихся.
Представлен перечень методов и методик диагностики при оказании психологической помощи в младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте, а также диагностические тесты.
Пособие будет полезно педагогам-психологам, социальным педагогам, а также преподавателям, аспирантам и студентам психологических специальностей.
Об авторе: Белановская Ольга Викторовна — кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой возрастной и педагогической психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка. Автор 200 научных и учебно-методических работ, в том числе 10 учебных и учебно-методических… еще…
комментариев нет