Интеллектуальные развлечения. Интересные иллюзии, логические игры и загадки.

Добро пожаловать В МИР ЗАГАДОК, ОПТИЧЕСКИХ
ИЛЛЮЗИЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ
Стоит ли доверять всему, что вы видите? Можно ли увидеть то, что никто не видел? Правда ли, что неподвижные предметы могут двигаться? Почему взрослые и дети видят один и тот же предмет по разному? На этом сайте вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы.

Log-in.ru© - мир необычных и интеллектуальных развлечений. Интересные оптические иллюзии, обманы зрения, логические флеш-игры.

Привет! Хочешь стать одним из нас? Определись…    
Если ты уже один из нас, то вход тут.

 

 

Амнезия?   Я новичок 
Это факт...

Интересно

Первые рекламные джинглы публиковали в газетах – читателям предлагалось их петь самостоятельно.

Еще   [X]

 0 

Умные картинки. Материалы для коррекционно-развивающей работы в детском саду (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)

Комплект материалов предназначен для работы с детьми 3—7 лет, как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР.

Основные цели работы — развитие внимания, восприятия, памяти, об­разного и логического мышления; формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности, эмоциональной сферы, речи, обогащение сло­варя; расширение кругозора.

В комплект входят материалы для проведения коррекционно-разви­вающей работы: листы с цветными картинками по темам "Окружающий мир", "Времена года", "Мир профессий" и методическое пособие, в кото­ром содержится описание рабочих материалов и способов работы с ними.

Использовать материалы могут как специалисты: психологи, воспита­тели, логопеды, дефектологи, так и родители или другие взрослые, зани­мающиеся с детьми.

                                                                               

Введение

Предлагаемые материалы предназначены для коррекционно-развивающей работы с детьми 3—7 лет как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР. Использовать эти материалы могут специалисты: психологи, воспитатели, логопеды, дефектологи, а также  родители и другие взрослые, занимающиеся с детьми.

Основные цели работы:

-        развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления;

-        формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности;

-        развитие эмоциональной сферы;

-        развитие речи, обогащение словаря;

-        расширение кругозора.

В комплект входят 18 листов с картинками для запоминания (мнемокарты). Каждая мнемокарта представлена в двух экземплярах, один из которых разрезается на отдельные картинки (карточки). Такая организация материала открывает широкие возможности для его использования, так как картинки могут служить основой для выполнения разных заданий.

Тематически мнемокарты делятся на следующие группы:

-         «Окружающий мир» (карты 1–3, 9–13)

-         «Времена года» (карты 4–8)

-         «Мир профессий» (карты 14–18).

Первые 4 карты состоят из 4-х картинок и предназначены для занятий на первоначальном этапе, когда ребенок знакомится с алгоритмом запоминания и правилами работы. Остальные карты включают в себя по 6 картинок. В набор также входят 2 пустые таблицы (расчерченные на 4 части и на 6 частей соответственно – по количеству картинок, представленных на мнемокарте), — на них ребенок выкладывает картинки по образцу или по памяти.

Все картинки, размещенные на одной карте, связаны между собой по смыслу. К каждой карте прилагается стихотворный текст, который связывает картинки логически и может способствовать их лучшему запоминанию, а также  закреплению полученных знаний. Ниже описан порядок работы с картами.

Введение

Предлагаемые материалы предназначены для коррекционно-развивающей работы с детьми 3—7 лет как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР. Использовать эти материалы могут специалисты: психологи, воспитатели, логопеды, дефектологи, а также  родители и другие взрослые, занимающиеся с детьми.

Основные цели работы:

-        развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления;

-        формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности;

-        развитие эмоциональной сферы;

-        развитие речи, обогащение словаря;

-        расширение кругозора.

В комплект входят 18 листов с картинками для запоминания (мнемокарты). Каждая мнемокарта представлена в двух экземплярах, один из которых разрезается на отдельные картинки (карточки). Такая организация материала открывает широкие возможности для его использования, так как картинки могут служить основой для выполнения разных заданий.

Тематически мнемокарты делятся на следующие группы:

-         «Окружающий мир» (карты 1–3, 9–13)

-         «Времена года» (карты 4–8)

-         «Мир профессий» (карты 14–18).

Первые 4 карты состоят из 4-х картинок и предназначены для занятий на первоначальном этапе, когда ребенок знакомится с алгоритмом запоминания и правилами работы. Остальные карты включают в себя по 6 картинок. В набор также входят 2 пустые таблицы (расчерченные на 4 части и на 6 частей соответственно – по количеству картинок, представленных на мнемокарте), — на них ребенок выкладывает картинки по образцу или по памяти.

Все картинки, размещенные на одной карте, связаны между собой по смыслу. К каждой карте прилагается стихотворный текст, который связывает картинки логически и может способствовать их лучшему запоминанию, а также  закреплению полученных знаний. Ниже описан порядок работы с картами.

Предлагаемые материалы предназначены для коррекционно-развивающей работы с детьми 3—7 лет как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР. Использовать эти материалы могут специалисты: психологи, воспитатели, логопеды, дефектологи, а также  родители и другие взрослые, занимающиеся с детьми.

Основные цели работы:

-        развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления;

-        формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности;

-        развитие эмоциональной сферы;

-        развитие речи, обогащение словаря;

-        расширение кругозора.

В комплект входят 18 листов с картинками для запоминания (мнемокарты). Каждая мнемокарта представлена в двух экземплярах, один из которых разрезается на отдельные картинки (карточки). Такая организация материала открывает широкие возможности для его использования, так как картинки могут служить основой для выполнения разных заданий.

Тематически мнемокарты делятся на следующие группы:

-         «Окружающий мир» (карты 1–3, 9–13)

-         «Времена года» (карты 4–8)

-         «Мир профессий» (карты 14–18).

Первые 4 карты состоят из 4-х картинок и предназначены для занятий на первоначальном этапе, когда ребенок знакомится с алгоритмом запоминания и правилами работы. Остальные карты включают в себя по 6 картинок. В набор также входят 2 пустые таблицы (расчерченные на 4 части и на 6 частей соответственно – по количеству картинок, представленных на мнемокарте), — на них ребенок выкладывает картинки по образцу или по памяти.

Все картинки, размещенные на одной карте, связаны между собой по смыслу. К каждой карте прилагается стихотворный текст, который связывает картинки логически и может способствовать их лучшему запоминанию, а также  закреплению полученных знаний. Ниже описан порядок работы с картами.

Предлагаемые материалы предназначены для коррекционно-развивающей работы с детьми 3—7 лет как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР. Использовать эти материалы могут специалисты: психологи, воспитатели, логопеды, дефектологи, а также  родители и другие взрослые, занимающиеся с детьми.

Основные цели работы:

-        развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления;

-        формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности;

-        развитие эмоциональной сферы;

-        развитие речи, обогащение словаря;

-        расширение кругозора.

В комплект входят 18 листов с картинками для запоминания (мнемокарты). Каждая мнемокарта представлена в двух экземплярах, один из которых разрезается на отдельные картинки (карточки). Такая организация материала открывает широкие возможности для его использования, так как картинки могут служить основой для выполнения разных заданий.

Тематически мнемокарты делятся на следующие группы:

-         «Окружающий мир» (карты 1–3, 9–13)

-         «Времена года» (карты 4–8)

-         «Мир профессий» (карты 14–18).

Первые 4 карты состоят из 4-х картинок и предназначены для занятий на первоначальном этапе, когда ребенок знакомится с алгоритмом запоминания и правилами работы. Остальные карты включают в себя по 6 картинок. В набор также входят 2 пустые таблицы (расчерченные на 4 части и на 6 частей соответственно – по количеству картинок, представленных на мнемокарте), — на них ребенок выкладывает картинки по образцу или по памяти.

Все картинки, размещенные на одной карте, связаны между собой по смыслу. К каждой карте прилагается стихотворный текст, который связывает картинки логически и может способствовать их лучшему запоминанию, а также  закреплению полученных знаний. Ниже описан порядок работы с картами.

Год издания: 2012

Обложка: soft

Цена: 400 руб.



С книгой «Умные картинки. Материалы для коррекционно-развивающей работы в детском саду» также читают:

комментариев нет  

Отпишись
Ваш лимит — 2000 букв

Включите отображение картинок в браузере  →