Девуцкий В.Э.
Девуцкий Владислав Эдуардович (4 сентября 1948, Воронеж) — музыковед, член Союза композиторов России, доктор искусствоведения, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.
Окончил Воронежское музыкальное училище (1968) и теоретико-композиторский факультет Государственного музыкально-педагогического института им. Гнесиных (1973, класс профессора А.И. Хачатуряна и Р.Н. Берберова), там же аспирантуру (1978).
Сегодня он — крупный ученый-искусствовед, создатель теории музыкальной фразировки и оригинального стилистического курса гармонии. По его учебнику «Стилистический курс гармонии», содержащему новаторскую методико-педагогическую концепцию, учатся во многих музыкальных училищах и вузах страны.
За сорок лет работы в Воронежском музыкальном училище имени Ростроповичей (с 1972) и тридцать пять — в Воронежской государственной академии искусств он воспитал сотни музыкантов, многие из которых стали лауреатами профессиональных конкурсов, заслуженными артистами, кандидатами искусствоведения и доцентами, солистами концертных и хоровых коллективов. Им разработаны авторские программы по музыкально-теоретическим дисциплинам последнего поколения Госстандарта.
В.Э. Девуцкий является автором нескольких хоровых циклов, успешно исполнявшихся в Воронеже и других городах, он стал одним из победителей городского конкурса на создание гимна Воронежа.
log-in.ru
1 комментарий
Борис (-13)
26.02.2017 14:41
Известно, что наше зрение не в состоянии различить движение, происходящее за менее чем 1/10 секунды, что является основанием для большого числа иллюзий и трюков, таких, как «ловкость рук», «жонглерство» и т.д. Однако, хотя по отношению к пространству зрение полезнее, чем слух, поэтому оно доминирует, но по отношению ко времени слух отличается большим разрешением, чем зрение, чему примером служит восприятие речи. Слух в 10 раз лучше, чем зрение, позволяет различить события, следующие вплотную одно за другим. Более того, звук зачастую проникает через преграды из двухмерных оболочек, он как бы трёхмерен. Зрению же доступна только поверхность предметов (оболочка), да и то только максимум наполовину, которая находится в прямой видимости, а обратная сторона оболочки всегда скрыта. Более того, звук зачастую проникает через преграды из двухмерных оболочек, он как бы трёхмерен.