Интеллектуальные развлечения. Интересные иллюзии, логические игры и загадки.

Настоящее издание представляет собой авторизованный перевод
оригинального английского издания
«Head First. 10 ways to tap into natura genius», выпущенного издательством «HARPER COLLINS»
Перевод с английского А. Прокопчук
Бьюзен Т.
10 способов как стать гением / Т. Бьюзен; Пер. с англ. А. Прокопчук. - М.: 000 «Издательство ACT»: 000 «Издательство Астрель», 2002. - 253 с: ил. - (Библиотека практической психологии).
Знали ли вы, что используете лишь 1% возможностей своего мозга, Тони Бьюзен - автор мировых бестселлеров, показывает в этой книге, как можно научится использовать оставшиеся 99%.
Раскроет перед вами удивительные способности всех 10 интеллектов, среди которых: творческий, социальный, физический и сексуальный. Практические упражнения и легкие в применении методики поиогутвам рационально распоряжаться своим временем и быть в согласии с окружающей вас действительностью, т. е. вы сможете реально управлять своей жизнью.
Содержание
Благодарность...........................................6
Список Умных карт®......................................7
Письмо моему читателю ..................................8
Вызов ................................................11
Введение ..............................................12
Часть 1: Творческий
и Эмоциональный интеллекты ..........................22
1 Создай себя - ваш Творческий интеллект .................22
2 Наедине с собой - ваш Личностный интеллект .............54
3 Вы и они - ваш Социальный интеллект ....................82
4 Бог его знает! - ваш Духовный интеллект.................104
Часть 2: Тело и интеллект .............................116
5 Разговор о теле - ваш Физический интеллект .............116
6 Смысл чувств - ваш Чувственный интеллект ..............143
7 Умный секс - ваш Сексуальный интеллект ................162
Часть 3: Традиционные интеллекты, связанные с «Ай-кью» (коэффициентом
умственного развития) ................................184
Рассчитывайте на себя - ваш Математический интеллект ... .186 Прикиньте расстояние - ваш Пространственный
интеллект.............................................212
10 Сила слов - ваш Речевой интеллект ....................226
Оцениваем интеллект ..................................248
Сводная таблица результатов определения различных видов
интеллекта ............................................253
Мир будущего .........................................254
Эта книга посвящена всем тем кто занимается развитием своего интеллекта Мы находимся на пороге всемирного Возрождения, которое претворит XXI век в Столетие Ума, а третье тысячелетие - в эпоху Разума
Благодарность
Я бы хотел поблагодарить обе команды, которые, применяя все свои интеллектуальные способности, помогли сделать эту книгу бестселлером еще до того, как она появилась на прилавках магазинов Я благодарю команду издательства «Торсонд», в том числе главного редактора Кэроул Тонкинсон, которая благодаря удивительным душевным качествам помогла претворить мою идею в жизнь, так что эта книга стала такой, какая она есть, редактора Шарлотт Райдингз, которая улавливала все с полуслова и помогала улучшить эту книгу, Поля Редхеда, Тоби Уотсона, Тима Бирна, Иветту Коулз, Джо Пала, Меган Слайфинд, Джеки Колтон и Эйслинн МакКормик Вы - потрясающая команда, вы преданны делу, умны и полны творческих идей Мой вам поклон
Не могу оставить без внимания мою команду, особенно выпускающего менеджера Каролайн Шотт Без ее увлеченности и творческой помощи этой книги просто бы не было, моего внешнего редактора Ванду Морс, ставшую крестной мамой этого труда моего личного ассистента и дорог ого друга Лесли Блас, помогавшего выходу книги не Щсддм своих сил, чудесных художников и составителей Умных каргОО Алана и Эмилии Бертонов, воплотивших мои идеи на бум.)ге, мою дорогую маму Джин Бьюзен - лучшего корректора который у меня когда-либо был1
Список Умных карт
1 Творческое мышление
2 Я-это
3 Фокусы со временем
4 Собираемся на встречу
5 Хорошая форма
6 Дом чувств
7 Ваш идеальный сексуальный партнер
8 Отправляемся на отдых
9 Планирование бюджета
10 Планирование сада
11 Планирование свадьбы
12 Лучшее вступление

А вот как отзывались учителя о моих способностях:
• «Ленив»
• «Слишком любит фантазировать»
• «Плохо концентрируется»
• «Очевидно, что этот мальчик совершенно лишен художественных талантов"
• «Плохо влияет на класс»
• «Совершенно непредсказуем»
• «Нет склонностей к занятиям физкультурой»
• «По истории способности ужасные - у него нет ни интереса, ни таланта»
• «Не годится для высшего образования!»
• «Способен на большее»
Ну что, это вам знакомо?
Постепенно мои «вопросы без ответов» вылились в три главные проблемы:
1. Кто может знать, умен человек или нет?
2. Кто определяет, что такое «ум»
3. Можно ли улучшить свой коэффициент умственного развития («Ай-кью»)?
Главной целью моей жизни стал поиск ответов на эти вопросы. 30 лет понадобилось мне для изучения наших умственных способностей и того, как они реализуются, а затем - для изобретения принципа Умных карт, которые помогают улучшить наш интеллект
Книга «10 способов как стать гением» должна стать спасительной соломинкой для всех тех людей на Земле, которые задавались подобными вопросами и (или) получали похожие отзывы в школе.
Итак, наслаждайтесь, открывая собственные ранее сокрытые от вас способности ума1
Тони Бьюзен
Вызов
В 1950-е годы Алан Тьюринг, изобретатель компьютера, поставил перед электронной промышленностью задачу создания такой машины, которая была бы так же умна, как человек. Для тестирования ЭВМ на предмет ее соответствия умственным способностям человека необходимо было провести следующий опыт Трех достаточно умных и образованных людей помещают перед занавесом, за которым находятся три «мыслителя»: два человека и один компьютер. Три пары должны были вести друг с другом беседу на производственную тему. Тест считался бы пройденным в том случае, если б компьютер смог убедить людей за занавесом, что он - один из двух человеческих существ, а вовсе не машина! Но и теперь, с наступлением нового века, никто еще не смог приблизиться к решению поставленной в середине прошлого века задаче.
Задача, поставленная Тюрингом, очень впечатляет, однако она не охватывает (и вы это увидите) даже 90% сути вопроса.
Эта задача основывается на старом положении, что «Ай-кью» и человеческий ум можно ограничить лишь их речевыми способностями. Теперь нам известно, что «сила слов» - это всего лишь одно из проявлений нашего разума Следовательно, чтобы компьютер можно было сравнить с мозгом человека, он должен обладать всеми десятью видами интеллекта, которые, по сути, являются самостоятельными интеллектами. То есть компьютер будет больше походить на человека, если соединит в себе Математический, Физический, Чувственный, Творческий и Пространственный интеллекты.
Думается, что еще долгое время приз будет дожидаться своего победителя.
Введение
Эта книга и Вы
Книга «10 способов как стать гением» основана на последних исследованиях нашего мозга и тела, и здесь вы найдете поистине революционные открытия. Оказывается, ваш интеллект - это не просто стандартный коэффициент умственного развития, о котором все только и говорят. На самом деле у вас целых 10 интеллектов!
Обладание высоким коэффициентом умственного развития, который основывается на измерении ваших речевых и математических способностей, не означает, что вы автоматически получите успех в личной и профессиональной жизни. С недавних пор все больше признается важность других способностей: умения общаться с людьми, упорно идти к поставленной цели, планировать свою жизнь и т. д. В этой книге мы будем исследовать эти другие интеллекты. Я покажу, как можно развивать и расширять возможности каждого из них, и это изменит ваши способности в целом!
Краткие исторические сведения
История развития наших знаний об интеллекте просто удивительна. Лучшие мыслители долгое время искали ответы на вопросы: «Что заставляет нас жить?» и «Что делает нас умными?», но, как это ни удивительно, идее коэффициента умственного развития меньше ста лет. Первые
эксперименты по тестированию интеллекта с научными целями начались лишь в начале XX века.
Некоторые из первых опытов были довольно странными: измерялось действие коленного рефлекса, чтобы узнать, существует ли связь между быстротой реакции и умом человека; измерялись выпуклости черепа - вдруг какая-то из них отвечает за сообразительность. И вот, наконец, французский психолог Альфред Бине сумел создать подлинно научный метод объективного измерения интеллекта. Этот метод предполагал ряд стандартных речевых и математических тестов с общим числом баллов, доходящим до 100 (более подробно метод Бине излагается на стр. 185).
На протяжении 60 лет метод измерения интеллекта, предложенный Бине, не подвергался сомнению, но к 1970-м годам наши представления об интеллекте стали меняться. Профессор Ховард Гарднер, профессор Роберт Орнштейн, я и ряд других исследователей стали осознавать, что существует и ряд других видов интеллекта, при этом каждый из них работает согласованно с другими, если они правильно развиты.
По настоящему умный человек - это не тот, кто изливает на окружающих потоки слов и цифр, а тот, кто использует свой интеллект для решения проблем, которые возникают в различных ситуациях окружающей действительности. Настоящий интеллект предполагает использование всех возможностей разума в отношении любого аспекта нашей жизни: занятий спортом, общения с другими людьми, наслаждения от секса.
На самом деле на протяжении всей нашей жизни мы становимся умнее.
Ваши интеллекты
10 интеллектов, которыми вы обладаете, можно разделить на три категории: Творческий и Эмоциональный интеллекты - интеллекты, связанные с физическими способностями - и Традиционные интеллекты, входящие в коэффициент умственного развития. Соответственно и книга делится на 3 части.
Часть 1: Творческий и Эмоциональный интеллекты
1. Создай себя - ваш Творческий интеллект. Когда-то считалось, что творчество - это «божественный дар» и им наделены немногие. Теперь мы знаем, что все обладают этим даром. Открыть кроющиеся в каждом из нас необыкновенные возможности Творческого интеллекта - это лишь дело техники.
2. Наедине с собой - ваш Личностный интеллект. Эта глава рассматривает интеллект, отражающий, насколько вы удовлетворены собой. Бывает, что люди высоко оценивают отдельные виды интеллекта, но все еще недовольны собой. Исследуя природу личностного интеллекта, я покажу, как ум может стать вашим лучшим другом.
3. Вы и они - ваш Социальный интеллект. Эта глава, в которой рассматривается один из важнейших интеллектов (так считают многие эксперты), поможет преодолеть один из самых распространенных в мире видов страха.
4. Бог его знает! - ваш Духовный интеллект. Здесь мы исследуем значение Духовного интеллекта в контексте мировой тенденции духовного подъема.
Часть 2: Тело и интеллект
5. Разговор о теле - ваш Физический интеллект.
В свете новых исследований, раскрывающих характер взаимоотношения мозга и тела, вместо ранее распространенного «сила есть - ума не надо», мы все чаще повторяем «в здоровом теле - здоровый дух».
6. Смысл чувств - ваш Чувственный интеллект.
Раньше полагали, что все пять чувств, которые у нас есть, представляют собой статические и неизменные «приемники» информации из окружающего нас мира. Последние научные разработки свидетельствуют: чувства исключительно подвижны, наполнены внутренней «жизнью». По сути они представляют собой систему, которая приспосабливается к окружающей среде и которую вы можете с успехом развивать.
7. Умный секс - ваш Сексуальный интеллект. Самые важные органы секса находятся не между ног, они у вас - между ушей! Чтобы развить этот интеллект, вам действительно надо будет стать умнее.
Часть 3: Традиционные интеллекты, связанные с «Ай-кью»
8. Рассчитывайте на себя - ваш Математический интеллект. Данный интеллект основан на вашем знании алфавита и цифр. Когда у вас есть специальный метод познания, то для вас не составит большого труда выучить алфавит.
9. Прикиньте расстояние - ваш Пространственный интеллект. Многие из величайших людей и знаменитых спортсменов всех времен обладали особыми способностями в области этого интеллекта. Именно этот интеллект указывает дорогу, помогая всем другим интеллектам. Вы выясните, как можно его развить.
10. Сила слов - Ваш Речевой интеллект. Этот интеллект составляет важнейшую часть стандартного теста на определение коэффициента умственного развития. Главную роль в нем играют ваш запас слов и то, как вы умеете видеть связь между понятиями. Этот интеллект необходим, чтобы достичь успеха в самых разных областях жизни, при этом развивать его совсем не трудно.
Главная интеллектуальная звезда книги - Леонардо да Винчи
Именно пример Леонардо да Винчи приводится, когда речь идет о совершенном гении во всех областях знаний. Другими словами, он был человеком, который пользовался своими интеллектами с наибольшим размахом. Гений Леонардо столь поразителен, что существует мнение - считать его величайшим гением всех времен и народов. Практически до всего в жизни ему приходилось доходить «своим умом», но желание этого человека развивать и расширять свои интеллекты дало удивительные результаты.
Леонардо, как это ни покажется странным, происходил не из богатой семьи, а образование, которое он получил, ограничивалось самыми азами знаний.
Еще мальчиком его отдали в ученики к художнику (скульптору), в мастерской которого будущий гений приобрел навыки рисовальщика, мастерство живописца.
Сам Леонардо говорил, что стал «гением», потому что научился использовать свой интеллект, познавая, как работают ум и, особенно, чувства. Читая эту книгу, постоянно помните о примере Леонардо, ведь человек, которого мы представили как величайшего гения, стал таким благодаря работе над собой. Леонардо гордился тем фактом, что он самостоятельно получил образование, и не случайно этот человек часто называл себя «учеником эксперимента».
Давайте же ознакомимся со всеми интеллектами, которыми мы обладаем, и посмотрим, как Леонардо сумел овладеть каждым из них.
Леонардо был удивительно творческим человеком. Он создавал бессмертные произведения искусства и просто выдвигал бесчисленные идеи. Помимо своих художественных талантов, Леонардо был еще и превосходным музыкантом. Если в руки ему попадал струнный инструмент, даже такой, которого он и в глаза не видывал до этого, этот человек мог очень быстро настроить его и сыграть что-нибудь известное или сымпровизировать. Леонардо был известен как исключительно уверенный в себе человек. Он наслаждался собственной компанией, заботился и ухаживал за собой так, как это бы делал лучший друг или любимая. Умение прекрасно вести себя в обществе делало его желанным гостем на всех вечеринках и приемах Флоренции. Он мастерски веселил публику, мог очаровывать ее своими рассказами и пользовался своими замечательными музыкальными способностями, развлекая гостей, он на ходу сочинял песни и тут же их исполнял, что просто поражало всех. Широко известно, что Леонардо восторгался природой и всем живым.
Природу он считал божественным проявлением и очень любил животных. Рассказывали, что он часто ходил на рынок, где продавали певчих пташек и просто птиц к обеду, покупал их целую клетку и при всем честном народе выпускал на волю. Потом он с восторгом наблюдал, как они радостно взмывали в небо, чувствуя вновь обретенную свободу.
Предположение, что нельзя одновременно обладать и развитым интеллектом, и силой, полностью опровергается примером Леонардо. Его исключительная сила и выносливость были хорошо известны. Этого человека считали одним из главных силачей Флоренции. Вдобавок он был необыкновенно красив. Историк Дж. Вазари рассказывает, что осанка Леонардо была столь совершенна, походка - величественна, а внешность так удивительно прекрасна, что люди выстраивались вдоль улиц Флоренции, просто чтобы посмотреть, как гений идет в свою мастерскую. Сегодня таких людей принято называть современными секс-символами, особое внимание Леонардо уделял чувственному интеллекту, что, конечно же, очень важно для художника. Он натренировал свое зрение до такой степени, что порой его наблюдательность граничила с чудом. По имеющимся сведениям, Леонардо был первым человеком, который невооруженным глазом увидел спутники Юпитера, а в своей работе «Собрание полетов птиц» он описал такие детали, которые нельзя было подтвердить в его время, и только изобретение фотографии 350 лет спустя доказало правоту этого человека.
Для Леонардо числа были частью гармонично устроенного мира. Он использовал их как основное орудие мысли, измеряя и подсчитывая все, что только можно, во всех областях деятельности, - в искусстве, дизайне, инженерных разработках и изобретениях. Удивительно плодовитый ум Леонардо порождал новые конструкции акведуков, замков, речных плотин; он изобретал подводные суда и летающие аппараты и выдвигал сотни других гениальных инженерных идей, которые были ранее неведомы.
Из-за того, что Леонардо занимался столь разными видами деятельности, запас его слов был во много раз больше среднего. Огромная сила его воображения позволяла этому необыкновенному человеку создавать великолепные литературные описания и размышления. Многие из его литературных зарисовок - это целые портреты, созданные не кистью, а посредством слов.
Леонардо должен стать неким идеалом, когда вы будете читать эту книгу. Помните, что, как и все мы, Леонардо тоже был ребенком, которому просто удалось овладеть всеми теми способностями, которыми наделен интеллект. Проще говоря, он сумел стать умнее.
Состав глав
Книга «10 способов как стать гением» составлена таким образом, чтобы постоянно возбуждать ваш интерес, снабжать интересной и важной информацией, быть действительно полезной и забавной. Каждая глава включает:
1. Полное определение интеллекта, так что передвигаясь от одной главы к другой, вы получаете все более ясную картину всех удивительных способностей разума.
2. Четкое перечисление всех тех результатов, которых вы можете достичь, используя материал, изложенный в главе.
3. Взятый из жизни пример Интеллектуальной звезды, то есть пример человека, максимально полно развившего данный вид интеллекта.
4. Удивительные факты. В каждой главе содержится информация, показывающая, что вы умнее, чем думаете.
5. Примеры. Кроме главной Интеллектуальной звезды, вы сможете открыть примеры других личностей, развивавших тот или иной вид интеллекта. Эти примеры помогут вам определить свою ролевую модель, когда вы начнете развивать силу собственного разума.
6. Тренировку ума. В конце каждой главы, когда вы уже достаточно подготовлены, займитесь тренировкой ума. Мы предложим специальные упражнения, которые помогут вам стать умнее.
7. Вопросы /тесты для самостоятельной работы. Ближе к концу главы вы найдете тесты для саморазвития. Они развлекут и позабавят вас, в то же время познакомят с тем, как ответили на эти вопросы супергении. Если вы получите более 50% с первого раза, значит ваши дела продвигаются великолепно. Повторяя эти тесты, вы увидите, как улучшаются ваши результаты.
Кроме всего, в этой книге есть:
Умные карты® проиллюстрированные визуальные обучающие средства, разработкой которых я занимаюсь всю свою жизнь. Они прекрасно развивают память, и благодаря им вы без труда сможете расположить факты и мысли таким образом, что ваш ум начнет действовать сам без какого бы то ни было принуждения.
Это означает, что предложенным способом запомнить, а потом воспроизвести информацию будет намного проще, и вы останетесь уверены, что ничего не забыли, что при обычном методе запоминания не всегда возможно.
В каждой главе вы найдете советы по составлению Умных карт®. Вам захочется самим попробовать составить такую карту, а кроме того вы найдете иллюстрации с примерами. Полное описание того, как составлять Умные карты®, содержится в главе 1.
Общая таблица развития всех интеллектов. В конце книги вы найдете такую таблицу, куда будете заносить результаты тестов, помещенных в конце глав. К тому моменту, когда вы прочтете книгу, то получите своеобразный «интеллектуальный разрез» себя самого, показывающий ваши сильные стороны; то, что требует улучшения и соотношения различных видов интеллекта, которые вы используете. Вы сможете повторить все эти тесты, наблюдая, как растет собственный интеллект месяц от месяца. Главное, о чем вы не должны забывать, применяя на практике то, что мы советуем, - это сбалансированность. Замечательно, если вы сосредоточитесь на тех сторонах интеллекта, которые кажутся вам более слабыми, но не забывайте и о сильных сторонах (и наоборот!).
Каждый из ваших интеллектов связан с другими, и когда вы целенаправленно развиваете один из них вне зависимости от того, осознаете вы это или нет, развиваются и другие. Лучше, если сосредоточенно будете работать над каждым из интеллектов по очереди.
Читая эту книгу, представьте, что ваши интеллекты -это пальцы удивительно подвижных рук пианиста-виртуоза. Конечно, можно играть музыку вашей жизни и одним-двумя «пальцами», используя только Речевой и Математический интеллекты или только Физический и Чувственный, но эта мелодия будет звучать куда лучше, если вы сыграете «всеми пальцами» своего ума чудесную мелодию на клавишах собственной жизни.
Долгое время Творческий и Эмоциональный интеллекты просто игнорировались и им давались неверные определения В первой части книги выясняется, каким образом можно развить огромную силу творческого интеллекта, пользуясь удивительными Умными картами® И это еще не все Вы откроете, что Эмоциональный интеллект сам по себе не един, а состоит из трех отдельных Интеллектов - Личностного, Социального и Духовного, каждый из которых жизненно важен и неповторим Когда вы прочтете первую часть книги, ваш творческий потенциал значительно возрастет, и это благодаря Умным картам® Вы сможете намного глубже, чем раньше, понять свое отношение к самому себе (самой себе), к другим людям и окружающему миру.
Часть 1
Творческий и Эмоциональный интеллекты
Создай себя
Ваш Творческий интеллект
Ваш Творческий интеллект: определение
Творческий интеллект подразумевает способность мыслить неординарно, быть оригинальным и, когда это необходимо, думать «не как все». Творческий интеллект включает:
• Быстроту - скорость и легкость, с которой вы «выдаете» новые творческие идеи
• Подвижность - ваше умение посмотреть на вещи с разных точек зрения, учитывать противоположные мнения, изменять старые идеи и представления Это качество включает также способность использовать все наши чувства, когда мы создаем что-то новое
• Оригинальность - это «сердце» Творческого мышления, отражающее вашу способность создавать идеи, которые уникальны, необычны и «эксцентричны». Хотя многие считают человека, наделенного такими качествами, «не контролирующим себя», дело как раз состоит в обратном Оригинальность - это часто результат большого осознанного интеллектуального напряжения, и обычно она свидетельствует о способности человека к высокой степени концентрации
Способность развивать идеи. Творческая личность способна, взяв простую идею, расширить, украсить, развить ее, добавив множество деталей.
Творческие люди обычно обладают решительностью и упорством; часто они не согласны с властью. Они энергично принимаются за решение творческих задач, и их считают незаурядными. Обычно этих людей интересуют различные виды музыки, литературы и искусства, а часто еще и спорт, и физическая активность.
Что вы можете извлечь из этой главы?
К тому моменту, когда вы проведете тренировку ума, ваша способность творчески мыслить значительно расширится. За несколько минут вы научитесь рисовать (и окажется, что вы являетесь неплохим художником), узнаете, как можно придумать шутку, и вдобавок я научу вас упражнениям, которые помогут держать ваши творческие мускулы в форме.
Знали ли вы, что...
Число идей, которые в состоянии произвести ваш мозг, больше, чем число атомов во Вселенной.
В то время как традиционные Математический и Речевой интеллекты (о них - в главах 8 и 10) в большей степени связаны с аналитическим, логическим мыслительным процессом.
Ваш Творческий интеллект выражается в бурном, динамичном полете фантазии, которая приводит вас в новый мир - царство мысли и выразительности. Творческий интеллект, как и все другие виды интеллекта, можно развивать. Кто бы мог подумать!
Звезда Творческого интеллекта
Наша первая интеллектуальная звезда, как это ни странно, даже не окончила школы. Этот человек страдал от дислексии - не мог усвоить правила написания слов, и поэтому ему с большим трудом давались каждая новая книга и учеба вообще. Он так стеснялся своей болезни, что всякий раз, когда надо было зачитывать какой-либо текст перед аудиторией, он целыми часами запоминал слово за словом. Уровень «Ай-кью» интеллектуальной звезды был низок, и учителя считали его далеко не блестящим учеником. Имя молодого человека -Ричард Брэнсон. Развивая свой Творческий интеллект, он, несмотря ни на что, обеспечил себе блестящее будущее! Как же совершенно бесперспективный мальчишка стал руководителем более 150 предприятий, объединенных под маркой Virgin®, с личным состоянием, оцениваемым на уровне примерно 3 миллиардов фунтов стерлингов?
То, чего не учли тесты на коэффициент умственного развития, так это его яростной амбициозности, которая заставляла искать и находить творческие решения вне зависимости от того, за какую проблему он брался, и продолжать бороться до конца, когда другие уже давно пасовали. Тесты не могли определить и его умения делиться с другими своими творческими представлениями и мечтами, а также сочетать мечты других людей и свои собственные.
Подросток Ричард Брэнсон не переставал разочаровываться (как и все творческие натуры!) в строгих школьных правилах и ограничениях. Первым актом его творческого восстания стало издание своей собственной школьной газеты. Ребенок с таким «отклонением» выпускает газету?
Да!
Принцип Брэнсона-издателя был следующий: вместо того чтобы только и писать, что о школе, он решил сделать все наоборот и писать о школьниках. Ричард хотел, чтобы его газета была не обычной скучной и занудной бумажкой, которую бы никто не читал, а яркой и захватывающей, обращенной ко всем и особенно к крупным фирмам, которые могли бы оплачивать рекламу.
И опять Брэнсон решил пойти своим собственным путем и приглашал в качестве журналистов не учеников, а рок-звезд, кинознаменитостей, членов парламента, творческих личностей и известных спортсменов.
Ричард и его друг и соиздатель Джонни Джемс начинали, имея небольшой капитал. На почтовые расходы и оплату телефонных переговоров у них было 4 фунта, пожертвованных его мамой. Мальчишки работали в подвале дома Брэнсонов, ограничивали себя во всем и экономили, как только могли, - но только не на своих творческих планах, которые были движущей силой для них.
Директор школы, где учился Брэнсон (видимо, он также стал понимать, что тесты на «Ай-кью» могут ошибаться), как-то пророчески сказал парню' «Поздравляю вас, Брэнсон. Я могу предположить, что вы или попадаете в тюрьму, или станете миллиардером».
Начиная с этого момента Брэнсон стал развивать свой главный принцип - поправлять дела целых компаний, издавать продукты, придумывать новые идеи, но при этом всегда обращаться к мечтам других людей. Его головная компания «Вирджин Эйрлайнз» - это прекрасный пример творчества в действии. Вместо использования обычного принципа «уходящей вниз спирали» - понижения тарифов за счет снижения качества обслуживания - он вновь решил пересмотреть традиционное мышление (подход), а именно: сохраняя прежние цены, улучшать обслуживание, которое теперь включало такие совершенно неординарные услуги, как массаж в воздухе, мороженое и кино, душ и возможность заняться физическими упражнениями.
Ричард Брэнсон стал известен как яркий, подобный извергающему языки пламени, исключительно творческий человек. Сам он определяет свой успех способностью генерировать и реализовывать великие идеи, распознавать их у других людей и вместе с этими людьми единой командой исполнять свои мечты.
Знали ли вы, что...
Томас Эдисон, один из величайших гениев всех времен, запатентовавший более 1000 различных изобретений, был исключен из школы, когда ему было 12 лет
Начиная читать эту главу, важно еще раз уяснить для себя, что творчество - это не только создание картины или игра на музыкальном инструменте. Конечно, все это -творчество, но творчеством можно назвать также приготовление ужина, решение поставленной на работе задачи, планирование отпуска, переустройство или закладку сада, украшение дома, вычисление способов, какими ваша футбольная команда сможет разбить противника.
Теперь давайте продолжим развивать ваши творческие навыки.
Пример
Родители .. Вот это действительно творческие люди Если даже не иметь в виду создание детей, они должны создавать дизайн своего жилища, завтраки, обеды и ужины, планы на каникулы, развлечения для гостей, убедительные доводы для своих родителей и детей' По большому счету они создают будущее1
Принципы Творческого интеллекта, предложенные Леонардо да Винчи
Гениальный в творчестве Леонардо как-то сказал, что для того, чтобы ум стал по-настоящему творческим, нужно:
1. Развивать чувства.
2. Изучать искусство науки.
3. Изучать науку искусства.
4. Осознать, что в мире все так или иначе взаимосвязано.
1. Развивать чувства
Леонардо признал (и в этом он на 500 лет опередил время), что Чувственный интеллект является основой для развития творческого ума. Об этом мы поговорим подробнее в главе 6 «Смысл чувств».
2. Изучать искусство науки
Интересно заметить, что Леонардо не просто сказал «изучать науку», а подчеркнул - «изучать искусство науки». Этим он хотел выделить, что наука не занудна, сера, бесцветна и скучна, как часто считают в наше (как показывает этот пример, вовсе не такое уж информированное) время. Да Винчи верно понял, что наука включает способности, за которые «отвечает» правое полушарие головного мозга, а именно - пространственное ощущение, фантазии, чувства ритма, цвета, формы.
3. Изучать науку искусства
Сначала это кажется противоречивым. Подумайте: «наука искусства»?! Но опять-таки Леонардо оказался прав. Искусство - это не то, что большинство людей считает искусством. Некая «мягкая», бледная эмоциональная форма личностного выражения или психоанализа.
Как вам станет понятно после тренировки ума - искусство является очень точной и строгой наукой.
4. Осознать, что в мире все так или иначе взаимосвязано
За 400 лет до того, как великий американский психолог Вильям Джеймс понял огромное значение структуры, формирования и развития человеческого мышления, Леонардо открыл, что человеческий мозг - это не просто механизм, улавливающий ассоциации, но это еще и механизм с бесконечными возможностями. Прежде чем продолжить чтение, только задумайтесь об этом. Это должно навсегда изменить ваши представления о процессе мышления, о самом себе, о других людях и о природе и потенциале человеческого интеллекта.
Помимо четырех принципов Творческого интеллекта Леонардо, существует еще один, о котором вы должны знать. Творчество по своей природе предполагает отказ от стандартности, нормы.
Идея о том, что норма - это нечто среднестатистическое, порождает наше представление о нормальности. Нормальное для вас - это то, к чему привык ваш мозг; то, от чего вы не ждете каких-либо сюрпризов; то, что остается неизменным и больше уже не удивляет, не пугает, не шокирует и не раздражает вас; то, что не «включает» ваше воображение.
«Творить» означает как раз противоположное - создавать что-то новое, давать начало чему-то, чего никто не создавал до этого.
Пример
«Битлз» - вот величайший пример группы людей, совокупный интеллект которой работал на уровне гениальности Они постоянно занимались чем-то таким, что до них никто не делал, они могли создавать альбом за альбомом, каждый из которых был совершенно не похож на другой Они вели себя бесшабашно, весело, динамично и совсем не «как все», что и является характерной чертой творческого ума Важным представляется, что «Битлз» не сразу завоевали успех - они с удивительной настойчивостью пробовали еще и еще, ведь прежде чем был подписан первый контракт, 30 звукозаписывающих компаний им отказали. Не удивительно, что Джон Леннон, которого считают наиболее творческой личностью из всей четверки, запомнился своей самой знаменитой композицией «Представь себе»
Творчество по определению подразумевает глубокие познания и расчеты:
• Если бы Александр Македонский воевал так же, как это делали до него, он не только бы сразу погиб, но мы бы о нем даже и не знали бы.
• Если бы Бетховен сочинял точно такую же музыку, как Гайдн, его бы теперь считали незначительным композитором, а не гигантом из гигантов.
• Если бы Елизавета I Английская подчинилась обычным для своего времени ограничениям, которые накладывало общество на женщину, она бы не стала одной из величайших правительниц Англии.
• Если бы Пикассо рисовал так же, как Ван Гог, его бы просто считали копиистом, не имеющим отношения к истории искусства, а не великаном в пантеоне художественных гениев.
• Если бы величайший спортсмен XX века Мохам-мед Али боксировал, как все до него, то буквально бы «вылетел» из нашей головы!
Теперь вы вооружены четырьмя принципами Леонардо да Винчи и знаете основные характеристики всех великих творческих гениев, которые поступали не «как все», а значит, вы готовы к удивительно интересной тренировке ума.
Тренировка ума: развиваем Творческий интеллект
Развивать Творческий интеллект... Такой простой, забавной и приятной задачи вы еще не решали.
1. Давайте фантазировать!
Что бы там ни говорили, а без фантазий не может быть творчества. Они просто жизненно необходимы. Так сделайте себе приятное и фантазируйте (как минимум 10 раз в день). Эйнштейн рекомендовал своим студентам не забывать о фантазиях, да и сам частенько представлял, как он прорезает со скоростью света Вселенную от нашего Солнца до самых дальних уголков, и при этом он думал, как исследовать этот мир. Эти воображаемые путешествия были не просто игрой, они помогали Эйнштейну представить, что форма Вселенной искривлена, и что она не тянется бесконечно, как это предполагалось до этого. Вместо того чтобы думать о чем-то как о неразрешимой проблеме, на которой вы не можете сосредоточиться, попробуйте пофантазировать.
Знаете ли вы, что...
Фантазии дают необходимый отдых тем частям вашего мозга, которые заняты аналитической монотонной работой. Они развивают образное мышление и дают вам возможность собраться с мыслями и начать творить.
Пусть ваши фантазии помогут довести до совершенства силу воображения, усилить восприятие формы и цвета ваших внутренних «глаз», улучшить вашу память и раскрыть талант рассказчика, писателя и человека, который очаровывает воображение других людей.
2. Старайтесь «поймать» свой сон
Как только вы проснулись утром, попробуйте собраться с мыслями, и тогда вы сможете «поймать» свой сон! Когда это получится, то запишите то, что вы помните.
Сны возникают, когда перед вашим умом появляется огромное поле деятельности - ваше воображение. Когда
вы спите, ваш мозг готовит невероятные сюжеты, «прокручивает» удивительные сценарии и создает поразительные творения. Если вы запишете и потом обдумаете свои сны, то это будет лучшим угощением для творческого воображения. Для всех великих художников, поэтов, писателей и музыкантов сны - это источник вдохновения.
3. Записывайте свои сны
Исследования показали, что ведение небольшого дневника, в который вы заносили бы особо интересные сны, оставшиеся у вас в памяти, помогает раскрыть свое творческое начало, скрытое и не осознаваемое ваши. Люди, которые могут проникнуть в неконтролируемую часть собственного «Я», становятся спокойнее и счастливее; они находятся в гармонии с собой, и, конечно же, у них развивается способность к творчеству. (Описанные действия являются хорошим упражнением для развития Личностного интеллекта, о чем подробнее вы узнаете из следующей главы).
4. Проводите игры, в которых можно определить ваши творческие способности
А теперь - игра, которая откроет вашему разуму такие миры, о которых вы и не подозревали. На следующей странице напишите как можно быстрее, но не более, чем за 2 минуты, максимально возможное число способов применения скрепки для бумаг. Закончив упражнение, проверьте результаты.
За это задание вы можете получить
от «О» до «3» - низкий показатель;
от «4» до «5» - средний показатель;
от «6» до «8» - выше среднего;
от «9» до «12» - отличный показатель;
от «13» до «16» - уровень Томаса Эдисона.
«Творческая кривая» наглядно это иллюстрирует. Если же думать над этим заданием сколь угодно долго, то можно придумать 20-30 способов применения скрепки.
Считается, что этот тест достоверен, и со временем количество набранных вами очков не слишком изменится. Но помните, мы уже отмечали, что наш мозг в состоянии создать бесчисленно много идей, так не кажутся ли вам несколько странными результаты этого задания?!
Для того чтобы выяснить, что же здесь не так, представьте продавца Ума, который пытается убедить аудиторию купить его. Он говорит, что предлагает самый удивительный продукт во Вселенной, а то, что он произносит потом, уж точно заставит всех тут же наброситься на товар. Вот что он говорит: «Во-первых, каждый мозг - это супер-био-компьюпер с миллионом миллионов супер-био-компьютерных чипов внутри. Во-вторых, число видов интеллектов, которые доступны этому «продукту», - единица и 15 километров нулей. В-третьих, этот продукт может запомнить все, что угодно, так как использует специальную методику запоминания. Наличие такой методики доказывает, что «продукт» может соединять любые объекты, а если бы это было не так, то эти системы не работали бы на протяжении столетий. В-четвертых, великолепный продукт умеет думать, говорить на разных языках, решать математические задачи, видеть, слышать, чувствовать запах, вкус, осязать и великолепно управлять человеческим телом».
Наконец, он достигает кульминации своего представления и сообщает публике, что этот удивительный продукт за одну минуту способен придумать четыре, а то и пять способов, как можно использовать простую скрепку, а за всю свою жизнь таких способов наберется аж 25!
Все-таки мы совершенно неправильно учимся думать, поэтому так «грешат» тесты, измеряющие наш творческий потенциал.
И еще раз - творческий тест
Вернитесь к ответам на тест со скрепкой и обведите тот, который считаете наиболее творческим. Попробуйте определить причины своего выбора.
Вы выбрали это, потому что оно самое... (какое?).
Теперь обратите взимание на список слов и отметьте те из них, которые, по вашему мнению, лучше всего определяют идею творчества:
• нормальный
• оригинальный
• практичный
• выходящий за рамки обыденного
• безвкусный
• возбуждающий.
Стандартные ответы: творческие идеи должны быть оригинальными, выходящими за рамки обыденности и обычно они возбуждают.
Например, если вам придет в голову такая творческая идея, как использование вешалки, чтобы вешать на нее
пальто, никто особо не заинтересуется этим «изобретением», однако если вы захотите использовать вешалку в качестве скульптуры или музыкального инструмента, люди будут ценить не только ваши идеи, но и вас самих.
Пример
Многократные чемпионы мира в танцах на льду Джейн Торвилл и Кристофер Дин были настолько творческими натурами, что смогли в корне изменить отношение людей к спорту и классической музыке. Используя новый стиль в костюмах, изобретая невиданные движения и подъемы, доводящие до предела возможности фигурного катания, Торвилл и Дин смогли создать полную иллюзию Испании, испанского танца и боя быков, так что зрители смотрели на них, как завороженные, а судьи были настолько ошеломлены, что не могли вымолвить и слова. Созданные Торвилл и Дином танцы увидело множество людей, и всякий раз зрители слушали музыку, под которую они танцевали, - «Болеро» Равеля.
И снова творческий тест
Вернемся еще раз к нашему заданию: «Придумайте, как можно использовать скрепку».
Традиционно мыслящий человек предположит: слово «использовать» предполагает стандартное, обычное, разумное применение скрепки. Такой же традиционно мыслящий человек решит, что размер у скрепки - стандартный и изготовлена она из обычного (стандартного) материала. «Стандартный», «стандартный», «стандартный» означает, что человек мыслит нормально, еще нормальнее и совсем нормально. А нормальное мышление - это что-то усредненное.
Что же позволяет оценить этот творческий тест? Идеи, которые выбиваются из ряда обычных.
Творческий интеллект позволяет мыслить свободнее и находить множество вариантов того или иного решения, таким образом он создает больше идей, причем идей, стоящих на качественно более высоком уровне, творческий ум воспримет слово «использовать» широко, дополнив его фразой «в связи с этим...». Для человека с таким типом ума понятно, что скрепка может быть любого размера, сделана из любого материала и из нее можно сделать все, что угодно. Этот человек разрушает границы обыденного и включает в список способов использования множество необычных (далеких от нормы) идей. Он вполне может высказать идею о том, что после расплавления пятитонной металлической скрепки получится слиток огромной формы, из которого можно будет сделать каркас для корабля. Вернемся к нашей тренировке ума.
5. Учитесь рисовать!
Вы не умеете? Это только так кажется! Итак, сейчас вы научитесь это делать. Хорошо начать с вводного метода Конни Гордона, немедленно доказав себе, что вы можете стать художником. Выполните следующее упражнение, причем имейте в виду, что его можно повторять, всякий раз меняя форму гор, линию горизонта, очертания и количество веток и листьев на деревьях и т. д.
Метод Конни Гордона «Четыре Шага»®
Прежде чем приступить к упражнению, быстренько нарисуйте простой пейзаж с небом, холмом, деревом и озером.
А теперь нарисуем то же самое по методу Конни Гордона.
1 шаг -Набросок
Нарисуйте большой прямоугольник и поставьте в центр точку. Посередине между точкой и нижним краем нарисуйте горизонтальную линию. Между этой линией (горизонт) и точкой проведите кривую неясную линию холмов.
2 шаг -Дополнения
Белая бумага будет изображать небо. Несколько штрихов оттенят холмы, а более четкие линии - волны озера, но не зарисовывайте все озеро целиком.
3 шаг -Форма
У подножья холмов на берегу озера набросайте еле заметную растительность. От верха до низа листа нарисуйте S-образный ствол дерева и закрасьте его. Пририсуйте к стволу короткие суживающиеся ветки наподобие буквы «Y».
4 шаг -Детали
Нарисуйте вокруг дерева три отдельных неярких (затемненных) «облачка» листвы. Добавьте еще веток, а потом внизу листа нарисуйте землю с травой так, чтобы они представляли собой изогнутую линию.
Согласитесь, что все это совсем не сложно!
6. Учитесь острить
Множество людей совершенно не умеют шутить, потому что они слишком зацикливаются на том, чтобы запомнить слова, и забывают, что шутки, по большому счету, рождают воображение и Вашу способность находить новые удивительные ассоциации.
Для простоты начнем с коротких шуток в одно предложение. Они не требуют напряжения памяти и действуют как хороший электрический удар в сознание тех людей, кого вы хотите позабавить.
Для общего развития своего «мускула юмора» приучите себя просматривать карикатуры, знакомиться с различными остроумными высказываниями и историями, рассказывать анекдоты с друзьями.
Прочитайте короткие шутки и попытайтесь понять, что же в них вызывает улыбку. Выбирайте наиболее понравившиеся и пробуйте создать подобное сами!
Как остряк назвал свою домашнюю зебру? Пятнышко
Вы знаете о переходе Ганнибала через Альпы, когда в его войске были слоны?
Как мы можем об этом знать, если они не оставили потомства.
[Прим. переводчика. Переход Ганнибала через Альпы закончился трагически для его армии.]
Почему львы носят шубу? Потому что пальто им не к лицу.
Когда овца станет похожей на чернила? Когда ее засунут в ручку.
Группа шахматистов-любителей собралась в отеле и, стоя в холле, обсуждала свои победы. Это продолжалось примерно час, тогда появился администратор и попросил их разойтись. Шахматисты повиновались, но поинтересовались, почему их «разогнали»? Ответ администратора был прост: «Потому что я не умею играть в шахматы и чувствую себя здесь полным дураком».
Загадки:
Зеленое с двумя ногами и хоботом. Путешественник, страдающий от морской болезни.
Что приносят на стол, но никогда не едят? Колоду карт.
Два эскимоса, сидя в своем каяке, решили развести огонь, но когда они с ловкостью это сделали, огонь погас. Мораль: нельзя одновременно использовать лодку как плавающее средство и как дрова.
7. Сыграйте в игру: все в мире взаимосвязано
Если прав был Леонардо (а пока еще никто не доказал его неправоты), тогда, взяв два любых объекта, можно найти какую-нибудь взаимосвязь между ними.
Начните с того, что придумайте и запишите в отведенном месте как можно больше общего для таких кажущихся никак не связанными друг с другом слов, как лягушка и космический корабль (на стр. 53 вы найдете несколько »творческих решений, предложенных моими учениками).
Играйте регулярно в эту игру и вы будете развивать «мускул» своего Творческого интеллекта. Хорошо, если вы будете каждый день раскрывать словарь или энциклопедию на первой попавшейся странице и читать ее - это I полезно как для творческого интеллекта, так и для расши-рения словарного запаса (см. стр. 230).
Знаете ли вы, что...
В то время когда вы мысленно пытаетесь найти связь между различными объектами, происходит процесс физического контакта с вашим мозгом Ваш супер-био-компь-ютер становится еще сложнее и умнее, у него появляются новые возможности
Мозг, который сейчас читает этот текст - уже не тот, что был вчера, и завтра он тоже будет другим
8. Рисуйте, когда вам хочется
Раньше считалось: если человек что-то непроизвольно рисует на листке бумаги или фантазирует, значит он не способен сконцентрироваться. На самом деле это ваше неудержимое воображение пытается, как бы вы его ни прятали, вырваться наружу. Не только позволяйте себе рисовать, но и сделайте это своим «фирменным» искусством. Попытайтесь придумать новые приемы (новые линии, формы, тени).
9. Применяйте Творческий интеллект
Применяйте свой Творческий интеллект во всех важнейших сферах вашей жизни, в том числе:
• в отношениях с друзьями;
• занятиях спортом;
• приготовлении пищи;
• дачных делах;
• воспитании детей;
• сексе.
Дети и гении любят поговорить с собой, попеть наедине и посмеяться. Так не отказывайте себе в этом и вы!
10. Учитесь писать стихи
Каждый человек по своей природе - поэт. В поэзии, как и в юморе, важнейшим является ассоциативное мышление. Задумайтесь над тем, как поэты сравнивают (находят ассоциации) глаза любимой со звездами, прозрачными озерами, океанами и вселенными; губы они уподобляют спелым фруктам; волосы - золотистым злакам или бархатной черноте ночи; щеки - персикам и розам и т. д.
Если вы хотели бы начать писать стихи (а может быть, продолжить или попробовать еще раз), тогда вспомните упражнение с лягушкой и космосом. Возьмите какой-нибудь объект, которому будут посвящены стихи, и просто придумайте образные или ритмические ассоциации с выбранным словом.
Чтобы почувствовать, как это просто, прочтите удивительные «бессмыслицы» Эдварда Лира.
Жил на свете старик в бороде,
Говорил он: «Я знал, быть беде.
Две совы, три чижа
и четыре стрижа
свили гнезда в моей бороде».
Старика, что сидел на осине муха мучила невыносимо И жужжала та муха в самое ухо старику, что сидел на осине.
Был известен старик из Анапы Шириною полей своей шляпы. Он твердил- «Если надо, То от ливня и града Я спасу населенье Анапы!»
Предоставьте дело вашему воображению. Придумывайте новые слова, как вам это захочется. И не обязательно, чтобы они были понятны всем, главное, что вы их понимаете. Попытайтесь раскрыться, и из простого набора звуков получатся удивительные сочетания. Льюис Кэрролл, например, прекрасно умел это делать.
Небольшой отрывок из «Алисы в Зазеркалье» поможе вам почувствовать вкус творческого воображения.
Варкалось - Хливкие шорьки. Пырялись по наве. И хрюкатали зелюки, Как мумзики в мове. Было супно. Кругтелся, винтясь по земле, Слипкое козей цараплетый рой. Тихо мисиков стайка грустела во мгле. Зеленавки хрющали порой.
1 1. Не забывайте об игре
Выберите ту часть (части) своего Творческого интеллекта, с которой вы бы хотели «поиграть». Сделайте так, чтобы в повседневной жизни вам было легко найти минутку для игры, например, чтобы в часы досуга у вас под рукой оказывалась гитара. Пускай всегда с вами будет этюдник. Пусть и блокнот будет постоянным спутником, чтобы, когда вам в голову придут какие-либо мысли, стихи или идеи, вы могли бы их тут же зафиксировать. Музыкальные записи и видеокассеты помогут вашему Творческому мышлению, поэтому они должны лежать на видном месте, а творческие идеи должны занимать главное место в Вашем сознании. Оставьте по крайней мере несколько минут в день для творческой игры.
1 2. Рассказывайте истории и слуша&heip;