Интеллектуальные развлечения. Интересные иллюзии, логические игры и загадки.

Борис Юрьевич Хигир
Психологический анализ в большом футболе

Борис Юрьевич Хигир
Психологический анализ в большом футболе

Быть человеком значит, нести ответственность. А коль характер человека зависит в какой-то мере от имени, значит, оно тоже несет ответственность, и не меньшую, чем отчество, за свои поступки, за близких, за прожитую жизнь на земле.
Благодарим журналиста Дмитрия Юрьевича Туманова за участие в создании книги, за творческий подход и неизмеримую помощь.
Выражаем благодарность Елене Васильевне Романовой, профессору кафедры психологии Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма за помощь в создании книги.
Огромную благодарность за помощь в создании, редактировании и предоставлении неоценимых данных выражаем Александру Борисовичу Фомину, талантливому журналисту, ценителю и знатоку большого футбола.
Большую благодарность выражаю ректору Харьковского университета спорта Алейнику Николаю Александровичу и всем педагогам, кто учил меня, помогал в моем обучении.

Вместо предисловия

Эта книга будет интересна всем любителям народной игры, начинающим футболистам, их наставникам, игрокам, повесившим бутсы на гвоздь и размышляющим о тренерской карьере, и даже спортивным менеджерам. Ведь ее написал замечательный психолог Борис Хигир, обладающий уникальным даром – по имени, отчеству и фамилии он способен определить основные черты характера человека, его отношения с близкими и друзьями, профессиональные способности и предпочтения.
Мне повезло – я не раз был свидетелем удивительных экспериментов Бориса Юрьевича, которому интересны люди разных возрастов и профессий. И не важно, где и в какой обстановке происходит общение – по домашнему телефону, в прямом эфире радио «Маяк-24» или в телепередачах Первого канала, «России» или НТВ+, на лекции или в отделе кадров крупного банка.
На первых страницах этой книги уместно будет вспомнить подробности одного из самых ярких выступлений Хигира – на стадионе «Лужники» перед тренерами Футбольной школы молодежи – знаменитой ФШМ, которая в 2004 г. отметила свой полувековой юбилей.
За большим круглым столом собрались тренеры детских команд разных возрастов, и директор ФШМ Олег Борисович Лапшин представил аудитории известного психолога. Замечу, что для экономии времени каждый из наставников принес с собой листочек с тремя фамилиями и датой рождения своих подопечных. И вот после краткого рассказа о сути разработанной им методики Борис Юрьевич попросил тренеров по кругу громко называть ему (но так, чтобы слышали все) имя, отчество, фамилию и месяц рождения юного футболиста. Далее Хигир кратко охарактеризовал способности и функциональные возможности каждого из названных ребят, рекомендуя при этом конкретные игровые амплуа. Например, Евгения Николаевича, рожденного в феврале, лучше использовать как защитника. А «июльского» Дмитрия Юрьевича – в игре «под нападающими». Далее психолог советовал, как лучше использовать в команде лидерские качества того или иного мальчугана. Например, Виктор Владимирович – прирожденный капитан. И каково же было удивление рядом сидящих тренеров, когда один их коллега замечал: «А он у меня действительно капитан», а другой говорил, что как раз и рассматривает «апрельского» Сергея Ивановича, о котором только что лестно отозвался психолог, как замену потерявшему авторитет у ребят «августовскому» Илье Михайловичу.
В шумной поначалу атмосфере тренерской аудитории воцарилась тишина – каждый ждал своей очереди, чтобы узнать лаконичные и меткие характеристики юных футболистов от человека, который не только первый раз слышит эти фамилии, но и никогда не видел в игре названных мальчишек. А самым смелым тренерам Борис Юрьевич предложил назвать себя, выслушать характеристику и после этого честно ответить, насколько он был прав. Смельчаков нашлось лишь четверо, и они заметили, что Хигир был точен на 75–90 %.
Прощаясь, Борис Юрьевич раздал свои визитные карточки и попросил звонить с вопросами, а если в команде возникнут проблемы, то пригласить его на тренировку – он будет рад оказать (бесплатно!) квалифицированную психологическую помощь будущим звездам отечественного футбола.
Так что же такое метод Хигира? Это научно-теоретическое явление, возникшее на эмпирическом многолетнем опыте.
Его методология основана на факте рождения человека; отчестве, приобретенном генетически; звуковом ряду имени и отчества; внешних признаках (как составляющих совокупность, систему взглядов), с помощью которых можно достоверно определить его характер, сексуальность, профессиональную ориентацию, общественно полезную или деструктивную деятельность.

Александр Фомин, журналист

От автора

Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить.
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить...
Ф.И. Тютчев

А действительно, отчего судьба нашей великой Родины, а вместе с ней и наши с вами судьбы складываются так драматично? До сих пор филологи, историки и этимологи спорят о происхождении самого названия Русь, Россия. Одни считают Русь древним самостийным славянским государством, а приверженцы норманнской теории объявляют пришлые северогерманские племена варягов-разбойников создателями русской государственности.
И спору этому уже много веков. И нет на него ответа. Непонятно также, откуда взялся обычай называть детей не русскими именами, а чужими, непонятными, да еще и заимствованными из давно забытых, а то и мертвых языков. Даже такие, казалось бы, древние, сказочные имена – Иван да Марья – чужеземного происхождения.
Зато нигде в мире нет такого разнообразия уменьшительно-ласкательных форм имени. Та же Марья может быть и строгой Марией, и маленькой Машенькой, и удалой Машкой, и ласковой Маняшей, и даже Мурою.
Один из феноменов России в том, что все иностранное, попадая на русскую почву, странным образом трансформируется, видоизменяется, порой приобретает новые неожиданные качества, начинает жить собственной жизнью. То же происходит и с именами.
Изучением взаимосвязи имени человека с его характером и судьбой занимались выдающиеся ученые П. Флоренский, А. Лосев, Л. Успенский, П. Руже и другие.
Я же занимаюсь изучением психологии современного человека. Имя несет определенную информацию о характере человека. Отчество позволяет проследить, какой отпечаток оставляет на личности каждого наследственность, то есть какие черты характера человек наследует от отца по генотипу. Фамилия может много поведать об образе жизни предков. А месяц рождения каждого указывает на физические возможности, силу воли, твердость характера, профессиональные наклонности.
Например, зимой рождаются люди талантливые, физически выносливые, целеустремленные, обладающие сильной волей, упрямые, способные к точным наукам, экономике. Они, как правило, проявляют себя в научной сфере. Нередко имеют крутой нрав, не любят подчиняться. Они жестки, властны, подчас даже жестоки. Женщины, родившиеся зимой, – это частенько очаровательные леди с мужским характером.
«Весенние» люди – натуры утонченные, они менее выносливы, чем «зимние», ранимые, нерешительные, обидчивые, ветреные и брезгливые. А еще они очень артистичны и талантливы. Рожденные весной, как правило, не могут быть лидерами, а если и становятся таковыми, то ненадолго. Склонны к гуманитарным наукам, ораторскому искусству, обладают прекрасными литературными способностями. Такие люди внимательны к чужому мнению, осторожны в принятии решений, любят лесть. Упрямы, себялюбивы. Трудно привыкают к переменам.
Люди «летние» – натуры широкие, добродушные, талантливы во всех сферах деятельности, однако слишком беспечны и потому менее защищены от превратностей судьбы. Увлекаются искусством и хорошо разбираются в нем. Более расположены к философским наукам. Некоторые становятся священнослужителями.
«Осенние» – универсальны: расчетливы, рассудительны, серьезны. Осень щедро одарила их талантами. Такие люди мудры, хранят накопленный опыт и почти никогда не повторяют единожды совершенных ошибок. Делают все не спеша и обдуманно. Хорошие дипломаты, педантичны и принципиальны, усердны и старательны. Имеют четкую линию поведения и определенную цель в жизни. Настойчивы, умны, уравновешенны, неконфликтны, с легким характером. Преданны семье, любят животных и людей. Хорошие актеры. Талантливы во всех науках, как в точных, так и в гуманитарных. Крепки здоровьем, щедры и доброжелательны.
Зная имя, отчество и месяц рождения человека, можно составить его психологический портрет. Например, Дмитрий – чаще всего человек добропорядочный, верный друг, хороший компаньон. Не берет взяток, честен в отношениях с окружающими. К сожалению, среди политиков очень мало людей с таким именем. Николай – человек крутого нрава, вспыльчив, решителен и несколько непредсказуем, отзывчив, всем хочет помочь, но не любит бытовых сложностей. Такие же качества характера присущи людям с соответствующими отчествами.
А болельщики и знатоки спорта, спортсмены-любители, начинающие и профессиональные тренеры узнают из моей книги не только любопытные подробности о характере звезд футбола, но и поймут, за счет каких личных качеств они добились столь выдающихся результатов. Я убежден в том, что и высшие достижения в современном спорте, и подготовка будущих мастеров в детских и юношеских спортивных школах (ДЮСШ) требуют от наставников российских атлетов досконального знания психологии личности. Именно здесь, например, лежат неиспользуемые пока резервы для достижения громких побед в командных игровых видах, особенно в футболе. Разработанные мною на основе практических исследований в ШВСМ (Школе высшего спортивного мастерства) в Харькове в содружестве со старшим тренером Юрием Михайловичем Несмеяном критерии оценки физического и волевого потенциала юных игроков в зависимости от их имени, отчества и сезона рождения позволяют уже на стадии отбора в футбольные школы молодежи (ФШМ) по списку – «на бумаге» (как это ни парадоксально звучит!) – сформировать сплоченную боеспособную команду во главе с лидером – настоящим капитаном. Это в 2000 г. доказала встреча с тренерами всех возрастных групп московской ФШМ на стадионе «Лужники».
Многие из наших любимцев в быту совершенно не такие, какими мы привыкли их видеть на спортивной арене. Однако не ищите в книге скандальных сенсаций. В личную жизнь человека я не вправе вмешиваться и принципиально не затрагиваю эту тему. Я просто предлагаю вашему вниманию психологические экспресс-портреты видных спортсменов и тренеров. Вам судить, насколько я прав.
Одно существенное замечание: в приложении статус игроков и тренеров, а также их принадлежность к тому или иному клубу даются на момент написания книг. Позже он мог измениться.

Ваш Борис Хигир,академик Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка

Феномен Бориса Хигира

Борис Хигир делает невероятное. Ему достаточно узнать имя, отчество и месяц рождения человека, чтобы в считаные секунды определить характер, склонности, привычки, профессиональные способности и отношения в коллективе и семье этого человека. Литовское, грузинское, польское, итальянское, французское, японское – происхождение имени не имеет значения. Одним словом, не важно, какое у человека имя, для Бориса Хигира достаточно услышать, как оно звучит.
Результат намного выше, а характеристика точнее, если Хигир вступает в непосредственный контакт с характеризируемым, но не беда, если носитель имени далеко. Даже голоса, услышанного по телефону, достаточно, чтобы Хигир дал характеристику человеку с точностью до 90 %. Известно, что голос человека имеет свой неповторимый тембр, причем тембр меняется от настроения. Хигир может определить не только характер человека по голосу, но и его сиюминутное состояние, рассказать, что тревожит и какие чувства его обуревают. Но главное – имя, отчество и месяц рождения конкретного человека.
Интерес общественности и научных кругов к необычайным способностям Бориса Хигира был большим, но Хигира как ученого признали не сразу. Срабатывал традиционный стереотип неприятия: если человек говорит нечто не вписывающееся в привычные рамки, значит, он жулик и шарлатан. Кроме того, очень немногие хотят слышать правду о себе. Но со временем автор столь непривычной теории приобрел не только всероссийскую, но и мировую известность.
До того как углубиться в изучение психологии имен, Борис Хигир долгие годы работал массажистом в Школе высшего спортивного мастерства в Харькове. Все началось с того, что он давал рекомендации тренеру футбольной команды по отбору и расстановке игроков, и тот, прислушавшись к ним, обратил внимание на необычно высокую точность рекомендаций. После этого Хигира стали приглашать и другие футбольные команды, например ереванский «Арарат». Хигир начал работать в Высшей школе олимпийского резерва в Харькове. Его помощь понадобилась и в командах других игровых видов спорта: водном поло, баскетболе, хоккее. Совместимость партнеров в команде, способность ладить не только во время игры, но и на сборах, которые отнимают немало времени, заставляют находиться рядом по нескольку месяцев подряд разных по характеру людей, очень важны для всей команды.
Борис Хигир создал новую теорию в исследовании личности человека. За несколько минут он может составить подробный психологический портрет любого, дать совет, грамотно ответить на безотлагательные житейские вопросы.
Всесоюзная и международная известность пришла к Хигиру, когда вслед за харьковскими учеными и журналистами его открыли для себя москвичи, ленинградцы, рижане, поляки, американцы, немцы. Начались выступления по телевидению, в прессе, встречи, лекции в институтах... И, как обычно бывает в таких случаях, мнения людей диаметрально разошлись: на одном полюсе скептики, на другом – яростные защитники. Себя я относил к первым, не утруждая особыми аргументами. Но после одного из выступлений Хигира по телевидению, когда мои знакомые начали в очередной раз ожесточенно спорить по поводу увиденного, я решил заняться изучением «феномена Хигира».
Прежде всего я выделил два аспекта проблемы. Первый: действительно ли существует связь между именем и характером человека? И второй: если эта связь существует, то действительно ли Борис Хигир способен ее распознать?
Загадочную, необъяснимую власть имени над судьбой человека заметили еще древние. Недаром обычай скрывать свое настоящее имя историки и этнографы находят почти у всех народов мира. «В далеком прошлом, – пишет кандидат исторических наук Александр Горбовский, – люди были уверены, что судьба человека, города и даже государства предначертаны его именем». С этим представлением, по его мнению, связан и сегодняшний обычай перемены имени. Как и у древних, он предполагает перемену в судьбе. Именно поэтому, вступая в брак, женщина берет фамилию мужа. Так поступают писатели и актеры, придумывая псевдонимы; меняют имя люди, принимая постриг или церковный сан, вступая в тайное общество.
О поразительной однородности характеров и свойств носителей одного и того же имени писал русский исследователь С.Р. Минцлов. Он издал тогда небольшую книжку под названием «Власть имен», в которой, основываясь на анализе имен выдающихся личностей прошлого, пришел к выводу, что среди Алексеев чаще всего встречаются расчетливые люди, Александры, как правило, весельчаки, а Петры в своем большинстве люди тихие, негромкие, но с твердым и упрямым характером. Сергеи, по Минцлову, очень часто являются отцами выдающихся людей: Пушкин, Грибоедов, Тургенев, Даргомыжский были Сергеевичами. С последним трудно не согласиться, если вспомнить, что из небольшого числа руководителей Советского государства, сыгравших наиболее заметную роль в его истории, двое – Хрущев и Горбачев – тоже были Сергеевичами.
Павел Флоренский, выдающийся русский ученый и философ, посвятил изучению связи имени с характером специальный труд «Имена». «Я не взялся бы утверждать, что имена не оказывают никакого влияния на судьбу, – пишет он. – Имя – тончайшая плоть, посредством которой определяется духовная сущность». Имя Александр, отмечает П.А. Флоренский, соответствует в своей основе сангвиническому, с уклоном в холерический, темпераменту. Александры в отношениях с женщинами предупредительны и любезны, но чувство к женщине у них редко «взрывает плугом внутреннюю жизнь» и чаще ограничивается легким флиртом. С Алексеям и хорошо сейчас, и нужно быть довольным этим, не рассчитывая особенно на то, что так же хорошо будет и в будущем. Имя Елена знаменует женскую природу, Николай обычно по своему складу характера добр, но очень вспыльчив и непредсказуем, Василий обычно прячет нежные чувства в себе, Константин отличается непостоянством...
Касаясь мистики имен, В.А. Никонов, специалист в области антропонимики – пауки об именах, – вспоминает в своей книге «Имя и общество» рассказ Джека Лондона, в котором одна женщина называет своих сыновей именами погибшего любимого брата Самуила и их всех четверых, одного за другим, уносит смерть. Интересны наблюдения Г. Эйса, который проанализировал 300 современных детективных романов и нашел связь между именами и судьбами героев.
По данным газеты «За рубежом» (1986, № 39), психиатры из США провели исследование и выяснили, что люди с забавными и странными именами в четыре раза больше остальных предрасположены к разного рода психическим комплексам, а ребенок с именем, вызывающим насмешки, с самого детства находится в оборонительной позиции, что формирует в нем определенные черты характера.
Не отрицает связи между именем человека и его личностными особенностями академик А. Бодалев. Он считает, что имя как часто слышимое слово субъективно очень значимо для формирования комплексов и способов проявления личностных способностей.
Существует несколько теорий, объясняющих, каким образом имя человека может влиять на его характер.
Социальная теория . С социальной точки зрения имя человека представляет собой сгусток социальной информации о его носителе. Прасковья, Октябрина, Гурам, Исаак, Николай... Зная лишь одно имя, мы уже имеем представление о происхождении, национальности, возможном вероисповедании, основных свойствах характера и темперамента человека. Представления эти примерно одинаковы у разных людей, что, в свою очередь, определяет почти одинаковое отношение к носителю данного имени. Ну а когда тысячи людей встречают человека «по имени», то это не может не формировать у разных носителей одного имени схожих черт характера. Социальность имени была сильнее выражена в XX в., когда имена давали по святцам и за каждым именем стояла история жизни святого с вполне конкретными формами поведения, чертами характера, отношением к окружающей действительности и т. п. «По имени и житие», – гласила стереотипная формула житий, и этой формуле церковь и православный люд следовали, воспитывая будущее поколение христиан.
Звуковая теория . Имя представляет собой набор звуков разной высоты и тембра. Разные имена – разные наборы звуков, неодинаково воздействующие на мозг человека. А разные раздражители, как известно, приводят в возбуждение разные структуры мозга. Например, у ребенка с именем Вася, который в течение всего доречевого периода развития тысячекратно слышит сочетание звуков «вас» в словах «Вас-я», «Вас-илек», «Вас-ютка», происходит возбуждение мозговых структур, призванных отражать звуки «в», «а», «с». Совсем иначе обстоит дело у мальчиков по имени Коля. У него мозговые структуры, связанные с отражением звуков «в», «а» и «ее», находятся в относительном покое, зато в постоянном возбуждении пребывают структуры, связанные с восприятием «к», «о» и «л». Звуковая нагрузка на одни мозговые структуры у одного ребенка и совершенно другая по своему физиологическому рисунку нагрузка у другого не могут не сказаться на формировании различий в психике этих детей.
Цветовая теория . Возможен еще один механизм влияния имени на формирование характера. Можно предположить, что он осуществляет свое действие на уровне бессознательных ассоциаций и ощущений человека. Это выяснилось в результате исследований, когда в ходе опроса люди отвечали на вопрос, с каким цветом у них ассоциируются различные имена. Оказалось, что преобладающее большинство людей имя Татьяна связывают с красным или близким к нему цветом. Имя Елена обычно ассоциируется со всеми оттенками голубого. Из психологии восприятия цветовой гаммы известно, что красный цвет вызывает у человека чувство тревоги, опасности, страдания; голубой, напротив, – успокоение, даже умиротворение. Татьяны представляются натурами властными и чрезмерно самоуверенными. Они стараются в чем-то походить на мужчин и вести себя как мужчины. Можно предположить, что Татьяны, вызывая своим именем чувство бессознательной тревоги и опасности, принуждены с самого детства испытывать настороженно-отрицательное отношение людей к себе и потому быть в постоянной «глухой защите». Отсюда – такой тип характера. Девочки же с именем Елена, получив от родителей в подарок имя, вызывающее у окружающих бессознательную реакцию покоя, растут и формируются в благоприятной обстановке психологического комфорта.
Эмоциональная теория . Согласно этой теории имя человека рассматривается в качестве эмоционального раздражителя. Одни имена звучат мягко, ласково и вызывают у окружающих своим звучанием чувство приятного, нежного, возвышенного. Другие, наоборот, вызывают неприятные эмоции, заставляют внутренне съежиться, напрячься, похолодеть. Это так называемая музыка имен. От того, какова она, будет во многом зависеть изначальное отношение окружающих к носителю имени. В дальнейшем отношение может коренным образом измениться. Но если неприятно звучащее имя вызывает у тысячи человек одинаково негативную реакцию, это скажется, конечно же, на особенностях характера человека.
Меня вышеприведенные данные, наблюдения, исследования, теории убедили, что связь между именем и психологическими особенностями человека есть. Разумеется, нельзя абсолютизировать эту связь – она не является жесткой, а на формирование психического склада личности оказывает влияние множество других факторов. Но это не значит, что имя не влияет на характер человека.
В своих книгах Борис Хигир стремится показать, что каждое имя несет в себе определенную информацию. Оно свидетельствует о негативных чертах характера, которые можно исправить в процессе воспитания ребенка, или о положительных свойствах личности, которые можно развить, сделать более яркими. Зная заранее, какие способности заложены в вашем ребенке, можно акцентировать на этом внимание. На основании данных об имени, отчестве и месяце рождения вступающих в брак можно оценить степень совместимости будущих супругов, предположить, насколько удачным будет семейный союз. Поскольку имя несет в себе информацию о способностях человека, его коммуникабельности, умении приспосабливаться к различным обстоятельствам, ладить с коллегами, то это – самый удачный способ при приеме сотрудника на работу выявить его потенциал. Например, Владимир – удачливый бизнесмен. Виктор отлично разбирается в технике. Олег – прекрасный математик, «ходячая счетная машина». Ирина – музыкальна. Наталья имеет развитое чувство ритма, очень пластична. По имени и отчеству можно определить, подходит ли человек на ту или иную должность, совместим ли с коллективом, с начальством, особенно если должность руководящая.
Какое слово мы на протяжении всей своей жизни слышим чаше всего? Конечно, свое имя. Под воздействием звуков, из которых слагается ваше имя, формируется ваш характер. Будьте внимательны к именам, которые даете своим детям. Если имя вам очень нравится, но его не советует давать психолог, ознакомьтесь с характеристиками имен и рекомендациями опытного специалиста Бориса Хигира, будьте готовы к тому, что вам придется поработать над формированием характера вашего ребенка с удвоенными усилиями.
Имя – ваше второе «я» – сопровождает вас всюду, находитесь ли вы в кругу семьи, с приятелями, сотрудниками или витаете в любовных фантазиях.
Знаю, науки, изучающей связь имен с особенностями определенной личности, у нас нет. Но не сомневаюсь, что она непременно появится. Тем более что Борис Хигир позаботился о том, чтобы у этой науки был основательный первоначальный багаж.

Петр Згонников, кандидат медицинских наук

Отзыв российской психоаналитической ассоциации о деятельности психолога Б. Хигира

Бориса Хигира знаю на протяжении многих лет. При каждой нашей встрече не перестаю удивляться его уникальным, редко встречающимся в природе способностям. Быстрота, с которой он улавливает явные и скрытые черты характера, порой граничит с парапсихологическим феноменом. Ориентируясь в основном на имя, отчество и месяц рождения, Хигир способен оценить не только сегодняшние особенности личности, но и прошлые переживания, оставившие в душе заметный след.
Академик Международной академии информатизации под эгидой ОНН Б.Ю. Хигир – один из талантливейших практических психологов. Его метод мгновенного психоанализа личности – новая веха в области психоаналитики. Ни одно компьютерное тестирование не дает таких точных данных о человеке, как профессор Хигир. Его характеристика по внешним данным, по голосу, манере поведения человека настолько точна, что заставляет удивляться всех. Невероятная быстрота раскрытия личности по методу Хигира поражает. У Хигира нет секретов. Он утверждает, что этому можно научиться. Считаю, что этот метод полезно взять на вооружение невропатологам, психиатрам, психологам и психоаналитикам как наиболее доступный и эффективный.
Выдающиеся способности Бориса Хигира заслуживают всяческой поддержки.
Полагаю целесообразным создать специальную лабораторию, которая, несомненно, будет иметь теоретический и практический выход для медицины, психологии и других смежных областей науки.
Я с уверенностью могу сказать, что Борис Хигир – единственный психолог, который создал не только теорию, но и практическую структуру. По звучанию голоса, внешним данным человека, в том числе иностранца, он может мгновенно составить психологический портрет. Ему достаточно взглянуть на человека, чтобы дать ему точную характеристику. А сегодня именно это очень важно.
Хигир – ученый-труженик, что и приносит ему успех в его работе.
Единственный человек в мире, который разработал методику экспресс-анализа личности, он сегодня может оптимально точно охарактеризовать любого человека на нашей планете.
Это ли не достижение в области психологии человека?
Его стремление помочь безгранично. Его возможность помочь реальна и доступна. Его жизненный опыт и трудолюбие направлены на то, чтобы принести людям успех, с чем он успешно справляется. Его опыт очень может пригодиться службе ФСК и другим правоохранительным органам и службам отбора кадров.
По книгам Б. Хигира можно изучать человека, психологию его личности. Профессор очень прост в общении. Сначала люди с ним осторожничают, но потом начинают верить. Это происходит с невероятной скоростью. Его метод сегодня очень важен для создания новой психологии исследования человека. С моей точки зрения, он создал настоящий фундамент науки, который и приведет к расцвету иной психологии России. Если кто мне не верит, предлагаю провести исследование и удостовериться самим.
Как незаурядный психолог-аналитик Борис Хигир может сделать много для России, и он по праву заслужил международное признание. Я думаю, еще придет время, когда Хигир будет обучать будущих психологов для самых ответственных служб страны.

А.И. Белкин, президент Российской психоаналитической ассоциации, доктор медицинских наук, профессор

Из истории футбола

Футбольный мяч знали еще юноши Древней Греции. Свою игру они называли харпацон . Оттуда игра в мяч перекочевала к римлянам.
В средние века футбол широко распространился в Англии. В частности, об этом свидетельствуют старинные королевские указы. В 1314 г. король Эдуард II специальным указом запретил футбол под страхом тюремного заключения и даже смертной казни.
Итальянцы утверждают, что футбол – их детище, так как схожую игру дель-кольчио знали во Флоренции еще в ХV и начале ХVI в.
Французы настаивают на своем приоритете. Они утверждают, что еще в 1300 г. в Нормандии играли в шуль,  – игру, напоминающую футбол, и именно отсюда ее позаимствовали другие страны.
Русские играли в ножной мяч уже в ХVII и ХVIII вв. на базарах, даже зимой. Называлась она шалыга.
В Грузии игра в мяч была известна с древнейших времен, что подтверждается и древним происхождением национальной игры лело.
Днем рождения современного футбола можно считать 28 декабря 1863 г. В этот день в лондонской таверне «Грейт Куинстрит» в споре о правилах победили сторонники системы «только ноги». Они создали Английскую ассоциацию футбола и выработали 13 пунктов правил игры, которые, претерпев незначительные изменения, сохранились и поныне.
Долгое время родиной футбола считалась Англия. Однако недавно китайским ученым удалось доказать, что в Поднебесной ногами по мячу били еще до нашей эры. В прошлом году официально признал этот факт и президент ФИФА Йозеф Блаттер. Но не только древние китайцы, но и, пожалуй, английские джентльмены XIX в. не признали бы в современном футболе свою любимую игру. Изменилось все: правила, тактика, даже внешний вид футболистов.
О жесткой регламентации правил в футболе задумались только в 1823 г. – тогда игрок по имени Уильям Эллис, отчаявшись забить мяч ногами, схватил его в охапку, добежал до ворот соперника и уложил в них. Целых 40 лет после этого велись споры о правомерности игры руками, пока наконец не договорились раз и навсегда: если руками – то это регби, а футбол – только ногами, правда, новость до сих пор не дошла до Америки: там футболом продолжают называть игру, похожую именно на регби.
За минувшие сто лет правила игры изменились значительно; но нет предела совершенству. Как будет выглядеть футбол через 2–3 года, никто не знает.
Футбол в России – это большая политика, очень важно, кто и как будет руководить нашим футболом. Мы очень отстали, лет на 20, а то и больше. Детский футбол почти разрушен, а в работе с подрастающим поколением тренеры используют архаичную методику. Отсутствует сеть школ для начинающих тренеров. А раз система старая, значит, быстрого продвижения вперед не наблюдается. У руля РФС встал новый руководитель, но с ним даже встретиться невозможно. Так было и при прежнем. Высокопоставленные чиновники от футбола ни с кем говорить не желают, времени у них нет, поэтому кардинальных перемен ждать очень долго. Тренерские кадры почти поголовно не знают самого главного в работе с молодежью – психологии. Это во многом касается и главных тренеров премьер-лиги. Например, команда проигрывает, а наставник даже сборной страны демонстративно уходит с поля, не дождавшись финального свистка. Другая наша беда – чиновничьи интриги. Не всякий выдающийся тренер подходит спортивному начальству. Было это и во времена СССР с Борисом Аркадьевым и Константином Бесковым, а сегодня это происходит с Анатолием Бышовцом и Валерием Непомнящим. Они – Индивидуальности с большой буквы, люди с очень неугомонным характером, беззаветно преданные футболу.
Уверен, что надо менять абсолютно всю структуру нашего футбольного хозяйства. Начали с Колоскова, но надо идти дальше. Например, приглашать иностранных тренеров, чья квалификация признана во всем мире. Помимо этого нужно совершенно по другому принципу организовать футбольные школы. Тогда быстрее вырастет поколение, которое сможет достойно выступить на чемпионате мира. Самое главное – надо поменять менталитет наших футболистов и заставить их думать на поле, ведь футбол – умная игра. А наши порой не только думать, но и бегать толком не умеют.
Несмотря на сказанное, я вполне оптимистично настроен по поводу перспектив отечественной сборной на грядущих чемпионатах мира. Думаю, что при современной организации дела уже через 8–10 лет россияне смогут выиграть европейское первенство. Но для этого необходимо в корне поменять систему подготовки игроков. Я твердо убежден, что нужен индивидуальный подход к юным футболистам. Каждому мальчишке в отдельности ставить технику, вырабатывать у каждого тактическое мышление, разрабатывать систему индивидуальных физических нагрузок, не надо стесняться брать пример с западных стран, с клубных школ «Аякса», «Реала», «Манчестер Юнайтед», «Челси», известных на весь мир. А можно учиться и у соседей из Украины: там дело подготовки футболистов поставлено, на мой взгляд, на порядок лучше, чем в России.
В детско-юношеских спортивных школах нужно изменить подход к работе тренерских кадров, к их подготовке и, главное, – к оплате труда. Существует несколько ключевых элементов успешного выступления нашей сборной в будущем: наличие полей высокого качества, квалифицированных и мотивированных на успех тренеров, хорошо организованная селекция, поднятие уровня национального чемпионата за счет отечественных игроков. Выполнив все эти условия, через 7–8 лет мы получим первые громкие победы. Но только если руководить сборной будет высококлассный тренер, который сумеет создать команду со своей уникальной игрой. Более мотивированную, более ответственную и преданную болельщикам, чем футболисты сборных других стран. На мой взгляд, позицию главного тренера сборной России по футболу вполне может занимать видный специалист из другой страны.
В наших клубах много зарубежных игроков, они зачастую послабее наших, просто футбольным агентам выгоднее привозить спортсменов из-за бугра. Но на десяток иностранцев попадается лишь один игрок, который приносит ощутимую пользу, например, Карвалью или Вагнер Лав в ЦСКА. Возникает и другая проблема, о которой ниже я пишу подробнее в этой книге, – налаживание взаимопонимания в коллективе. Ведь у нас с зарубежными игроками разные футбольные школы и весьма несхожий менталитет.
Футбол – игра, к которой сегодня приковано внимание сотен миллионов людей на всей планете. И болельщики наверняка знают, что в последние годы серьезно обсуждалась возможность увеличения размеров ворот для повышения результативности матчей, а значит, и зрелищности футбола. С той же целью некоторые горячие головы высказывались за ограничение роста вратарей до 170 см, чтобы им труднее было отбивать мячи, летящие в угол ворот. Идея малорослых голкиперов пока не прошла, зато вратарям запретили брать мяч в руки после паса назад от своего игрока. Игра и вправду стала динамичнее...
Не удивляйтесь тому, что сейчас прочтете: Россия – уже чемпион мира! В прошлом году наша команда стала чемпионом мира по футболу. Правда, пока среди роботов. Виртуальная футбольная команда SТЕР (Sоссеr Теаm от ЕесtroPut) питерского завода «Электропульт» первенствовала в дисциплине 2D Simuation на чемпионате мира, который проходил в Португалии. Цель международного проекта RoboCup, который проводит турниры роботов, звучит так: «К 2050 году создать команду полностью самоуправляемых андроидов, которые могли бы переиграть сборную чемпионов мира среди людей». Сомневаетесь? Тогда вспомните, что чемпион мира по шахматам уже пал жертвой машин: еще в 1997 г. сильнейший шахматист мира Гарри Каспаров проиграл суперкомпьютеру Deep Bue. Прибавьте к этому деньги таких компаний, как Sony и Louis Vuitton, которые спонсируют проект RoboCup. Не исключено, что именно по этому пути пойдет футбол будущего, а «человеческий» футбол станет одной из фитнес-программ.

Глава I
Прикладные психологические исследования в футболе

Футбол не избалован вниманием психологов. Повышенный интерес общественности к футболу и футболистам создает особые сложности для психологических исследований вообще, и для прикладных в особенности. Практиками народной игры накоплен богатейший психологический опыт работы со спортсменами, наблюдений за футболистами в различных, нередко критических ситуациях. И поэтому тренеры совершенно справедливо ждут конкретных и деловых рекомендаций психологов в связи с решением реальных задач, ежедневно возникающих перед спортивными коллективами.
Как у нас в стране, так и за рубежом имеется некоторый опыт психологических исследований, направленных на решение собственно задач тренеров и футболистов. Но, увы, опыт этот невелик. Дело в том, что до недавнего времени психологи не работали в командах, а лишь эпизодически проводили исследования различных сторон деятельности футболистов, их личностных особенностей, предыгровых психических состояний и др.
Пожалуй, первыми систематически стали проводить психологические исследования в связи с запросами самих команд бразильцы. В обзоре А.Р. да Сильва (1965) подчеркивается, что именно после того как сборная Бразилии стала чемпионом мира в 1958 г. в Швеции, все игроки были подвергнуты тестированию.
Но подобные исследования порой заводят в тупик из-за того, что все тесты создает психолог-философ, в них нет конкретики, поэтому это зачастую становится определенным развлечением. Сколько тестов – столько и мнений.
Бразильские психологи в работе со сборной командой, как правило, не использовали тестов способностей и выявления уровня интеллекта. Эти данные по игрокам сборной команды или кандидатам уже имелись. По существу, психологи решали три основные задачи:
1) изучение личностных особенностей каждого футболиста;
2) исследование социально-психологического климата в команде;
3) оказание непосредственной психологической помощи игрокам и тренерам.
Мною разработана новая методика исследования спортсменов-футболистов, а также и тренеров. Она состоит из конкретных данных о спортсмене: фамилия, имя и месяц рождения, цвет волос. Я исследовал команду «Арарат», юношескую команду интерната спортивного профиля г. Харькова, клуб второй лиги под руководством мастера спорта Юрия Михайловича Несмеяна, команду высшей школы олимпийского резерва при Харьковском облспорткомитете. Верными признаны от 70 до 90 % результатов исследований, в ходе которых изучались личностные особенности футболистов, а также общая ситуация в команде (межличностные отношения между игроками и их контакт с тренером). Данные обследования использовались для того, чтобы облегчить контакт тренера с отдельными игроками и оказать конкретную помощь тому, кто в ней нуждается. Такие исследования особенно актуальны и сегодня: по вышеуказанным параметрам изучить проблемы психологической совместимости в команде, природные физические способности спортсмена, его волевые качества, умение правильно воспринимать и эффективно выполнять задания тренера.
Безусловно, положительным в работе бразильских психологов является акцент на социально-психологических аспектах деятельности футболистов, их взаимоотношениях между собой, с тренером и попытка нормирования психогигиенического режима жизни и деятельности команды. После изучения личностных особенностей футболистов был составлен перечень желательных качеств (психологическая целостность, эмоциональная устойчивость, агрессивность, инициативность, творчество, способность устанавливать нормальные отношения с товарищами, вера в команду и идеи тренера. Чувство принадлежности к команде и др.). Среди нежелательных, но достаточно часто встречающихся качеств у футболистов отмечались повышенная тревожность, неуверенность в себе, демонстративность, чувство неполноценности и др. Объектом психологической помощи были, как правило, игроки именно этой последней группы.
В СССР было много философствований на ниве психологии, что продолжается и поныне. Поэтому тренеры и не шли навстречу, не разрешали психологам подходить к командам. Никакой психологической помощи футболистам не было и в помине. Да и сами главные тренеры к себе игроков близко не подпускали. Нужно обязательно изменить такие отношения в футболе. Меняется и сам футбол, и нагрузки, особенно психологические, неизмеримо возросли. У нас ведь как бывало? Когда футболисту говорят о том, что с ним психотерапевт побеседовать желает, то игрок сразу внутренне возбуждается. Это и понятно – каждый из спортсменов думает про себя: «Что я, ненормальный, что ли?» Конечно же, необходимо терпеливо разъяснять доходчивым языком: что за доктор, и для чего им это нужно. В основе работы психолога с игроками лежат всесторонние знания о каждом из них, об их материальных, бытовых и семейных проблемах.
Прикладная и психогигиеническая направленность психологической работы в футбольной команде Бразилии заслуживает всяческого внимания и специального изучения. А вот попытки теоретического обобщения результатов исследований представляются менее убедительными. Выраженные теологические и психоаналитические интерпретации поведения и деятельности футболистов представляются надуманными и искусственно «привязанными» к прикладным работам и исследованиям, которые, без сомнения, должны способствовать решению конкретных и практических задач.
В популярной прессе в свое время много писали о психологе сборной команды Бразилии, враче-ортопеде по специальности, докторе Гослинге. Кроме своих непосредственных обязанностей контроля за здоровьем футболистов он выполнял функции психотерапевта и прикладного психолога-клинициста. В своей работе доктор Гослинг использовал метод клинического наблюдения за поведением и состоянием игроков и опосредованную и чреспредметную психотерапию. Хороший контакт с игроками, их вера в его профессиональную подготовленность плюс ореол таинственности, созданный с легкой руки журналистов, позволили доктору Гослингу успешно решать важные практические задачи управления состоянием футболистов, формирования у них желаемых установок и отношений, налаживания контакта игроков с тренером и между собой. Безусловно, положительным оказался опыт клинического наблюдения Гослинга, который в ряде случаев позволил ему, человеку с богатым жизненным опытом и знаниями в области практической психологии, достаточно глубоко познать сильные и слабые стороны личностей футболистов.
Резюмируя изложенное, отмечу, что на каждого игрока должна быть заведена специальная карточка, которую с первых дней в детской спортивной школе должен вести психолог. Пополняется эта карточка до совершеннолетия, чтобы потом, когда в командах мастеров заинтересовались игроком, передать ее в тренерский штаб.
Бразилия была не единственной страной, где психологические исследования стали применяться непосредственно в футбольных командах, практика привлечения специалистов в команду чемпионов мира была в известной мере своеобразным толчком для начала более систематической работы в этом направлении и в ряде других стран. Результаты наблюдений, бесед, тестирования показали большое значение учета особенностей игроков и их межличностных отношений в практической работе тренера. Наибольший интерес, пожалуй, представляют шесть аспектов психологической работы с футболистами высокого класса: отбор и комплектование команды; моделирование стрессовых соревновательных ситуаций; идеомоторная тренировка с тактическим уклоном в день игр; непосредственная регуляция предыгровых состояний и индивидуализация воздействий тренера на игроков.
Традиционный набор психологических методик для исследования личности – опросники Айзенка и Тейлора, а также тест Равенна. Применяя их, я совершенно неожиданно обнаружил у футболистов склонность к повышенной тревожности, доминированию, эгоцентризму. Все три методики перед каждый игрой не нужны. Опросник Айзенка на тревожность может как раз и привести футболистов в состояние возбуждения. Мой опыт показывает, что стратегическую установку на игру и ее план полезнее проводить за сутки до матча. Если это делать в день игры, вероятно повышенное возбуждение. А не ожидая «накачки», футболисты сами по себе успокаиваются и настраиваются должным образом на игру.
Продуктивно и достаточно длительно ведутся психологические исследования в западноевропейских сборных, в ходе которых были получены интересные данные в прикладном плане об особенностях внимания, восприятия, тактического мышления, предстартовых и стартовых состояний игроков, коллективной воле и мышлении футболистов. Проиллюстрирую это своим примером: спортсмену с именем и отчеством Дмитрий Евгеньевич игровое мышление обычно передается от родителей. Он и в 18 лет чувствует острую голевую ситуацию и может забить гол. И на каком бы уровне он ни играл, будет голеадором.
Отдельные исследования представляют особый интерес и для управления тренировочным процессом. Например, предложенный некоторыми индекс различия между латентным временем двигательной реакции руки и ноги футболиста использовался в качестве показателя состояния спортивной формы и степени тренированности психических функций в течение всего сезона. Интересен и опыт контроля за уровнем психологической готовности национальной сборной команды по футболу в период чемпионата мира.
А вот наши российские сборные раз за разом демонстрировали полную психологическую неподготовленность к феерическому празднику футбола, которым является мировое первенство. При том, что тренеры национальной команды многократно говорили во всеуслышание, что атмосфера в коллективе дружная, команда боевая и готова бороться.
Как показывают научные публикации, немаловажное значение имеют и психологические интервью с каждым наставником и руководителями футбольных команд. Мнения и установки специалистов были соотнесены с их личностными особенностями, общественным статусом. Получены также данные об эмоциональных проявлениях футболистов, особенностях их жизни, быта, учебы и деятельности.
В другом исследовании изучались особенности отношений тренера и психолога в ходе их совместной работы. На основании опыта практической работы в футбольных юношеских командах им были выделены точки соприкосновения и условия продуктивности подобного сотрудничества. Здесь идет речь уже об организационных вопросах психологического обеспечения футбольных команд.
Отдельные работы, в которых рассматривались различные вопросы американского и европейского футбола, были опубликованы. Исследовалась роль физических и социальных факторов в комплектовании футбольных команд школьников 15–18 лет. Установлены различия в восприятии стиля руководства тренером в зависимости от амплуа игроков команды, их личностных особенностей и поведения.
В недавно проведенном исследовании были показаны роль фактора «чужого поля» и влияние конкретного матча на агрессивное поведение футболистов. И хотя в исследовании при сопоставлении количества штрафных, назначаемых судьями в ворота гостей или хозяев поля, больший акцент делался на поведении судей, нежели игроков, полученные результаты представляют несомненный интерес для практики спорта. В исследовании ставилась задача изучения влияния систематических занятий футболом на развитие личностных качеств у юных футболистов.
Даже из такого краткого обзора психологических исследований за рубежом видно, что в области футбола систематической работы прикладного характера в командах не ведется. Изредка предпринимаются лишь фрагментарные исследования отдельных вопросов психологии личности футболистов, их психофизиологических функций, межличностных отношений. Системы практической работы психологов в командах пока нет. Тематика исследований во многом определяется интересами и задачами самого исследователя, его профессиональной подготовленностью и ориентацией. В связи с этим методическая обеспеченность психологических исследований самая разнообразная – от клинического наблюдения и нестандартных интервью до сложных аппаратурных и бланковых методик. Объект исследования – личностные особенности и социально-психологическая атмосфера, микроклимат в команде. Пожалуй, меньше внимания уделяется исследованию деятельности футболиста, его психологических особенностей.
Но прослеживается и положительная тенденция: стремление руководителей футбольных клубов и тренеров использовать на практике достижения психологии, понимание эффективности сотрудничества с психологами, которых стали, следуя примеру бразильцев, активнее приглашать в профессиональные футбольные клубы.
В России же в командных видах спорта привлекать психологов не принято, и поэтому тренерские штабы работают по старинке. В главной команде страны даже и слышать не желают о психологе, поэтому еще долго на мировой арене мы ничего не выиграем.
Ниже в этой книге я предлагаю свою авторскую методику и опыт применения различных методов изучения психологических характеристик личности. При изучении общепсихологических, типологических и неповторимых свойств личности футболиста мною использованы методы фиксированной установки, беседы со спортсменами, их физиогномика.
Согласен с теми редкими отечественными исследователями, которые отмечают, что большинство тренеров не учитывает индивидуальные психологические особенности спортсменов, возможный эффект словесных воздействий наставников на психическое состояние игроков, не всегда могут владеть собой.
Исследование, изучавшее влияние межличностных отношений на игровое взаимопонимание 17-летних футболистов с использованием социометрических опросов и лабораторных экспериментов с предъявлением деперсонифицированных игровых схем, позволило подтвердить известное в практике положение, что межличностные установки при определенных условиях оказывают существенное влияние на оценочную деятельность футболистов и приводят к нарушению их взаимопонимания и взаимодействия в процессе игры.
Известен опыт применения в студенческой футбольной команде психорегулирующей тренировки и гипнотического внушения с целью улучшения общего самочувствия и работоспособности игроков, ускорения восстановительных процессов и закрепления материала, освоенного в ходе тренировочных занятий.
Непосредственно перед играми (за 30 мин до начала) проводилось идеомоторное повторение фрагментов установки на игру с передачей рапорта тренеру. И, хотя авторы считают эти психотерапевтические методы целесообразными для обеспечения хорошего отдыха до и после игры, снятия излишнего волнения, возможность использования внушенного сна-отдыха, и особенно гипнотизации непосредственно перед игрой, при работе со спортсменами высокого класса вызывает сомнения. Возражения могут быть связаны с двумя обстоятельствами: обстановкой в раздевалке перед игрой и тем, что у каждого большого мастера есть свой ритуал подготовки к матчу, нарушать который очень нелегко да и не&heip;