Интеллектуальные развлечения. Интересные иллюзии, логические игры и загадки.

Деление в столбик в 6-ом классе?! Мы, наверное, где-то в 3-ем прошли! И вообще, как в 6-ом классе можно не знать дроби? Ну ладно, десятичные не проходили (но это тоже ненормально), но обыкновенные должны были знать (написать 10/3, 3 1/3). Учительница тоже хороша. В 6-ом классе ученики не знают дроби, а она специально дала такое задание, да ещё и смеётся. Кстати, как они писали тройки после запятой, если не учили дроби?

Это_Я: идиёт, ты. Сказали же просто поделились приятным моментом, нет надо обосрать…ну не олень ли ты?

Ха-ха! Я уже в третьем классе это прошел, сейчас у меня четвертый, а уже на трехзначные делим.

Прикол в том что 10:3 будет 3 и остаток 1? Просто я в 4 классе учусь:) Объясните мне:)

Оля: ДА

Оля: ну да, именно так. Если остаток не целый (типа 1: 10:3=3(ост.1)), а сотый, тысячный, то решать можно без конца. Нерешаемо, если короче.

Эти двое, наверное, философами стали

Во-первых, шестой и только натуральные - не вяжется. Это старший класс и вы должны были уже тригонометрию пройти, а она вся на дробях. А во-вторых какой нафиг столбик до дробей?

А правда, что Земля круглая?

если бы вы были постарше то учили бы наверно что такие ответы в периоде записываются) 3,(3) вот как то так)

Это хорошо, что так учеников развлекают НЕ ради оценок. У нас столбик деления выглядел совсем по другому: в виде перпендикуляра повёрнут на 90 градусов против часовой стрелки. И числа был 10 и 3 были бы вверху на одном уровне, при чём тройка была бы вверхний части перпендикуляра, а ответ в нижний части перпендикуляра.

ЁниЕн: так же учили )

Tai: это ж откуда у Вас такая формула (а-b)(a+b)=b(a-b) ?

SoSna: это РАВЕНСТВО, а не формула)) левая часть преобразована какраз по формуле а в правой части просто вынесли b за скобку

а понял, тут просто несколько шагов пропущено. (а-b)(a+b)=a^2-b^2=a*b-b^2=b(a-b)

SoSna: ты явно пропустил уроки математики в школе….поверь a^2-b^2 не может быть равно a*b -b^2 -___-

Джим: ты явно не любишь много читать )) поверь в условии прописано )

SoSna: (a+b)(a-b)=aa-bb

прикольно ) помню наша математичка тоже "отожгла" следите за мыслью: а=b а^2=ab a^2-b^2=ab-b^2 если помните формулы (а-b)(a+b)=b(a-b) сокращаем на (a-b) a+b=b согласно условию а+а=а 2а=а ещё раз сокращаем 2=1 апплодисменты )) было давно но в память врезалось намертво)) PS кто не знает а^2 это а в квадрате

Tai: А правило, что на ноль делить нельзя не учили? Если a=b, то как Вы можете сократить на (a-b)?

Александр: ) +5 )) в этом вся фишка и состоит: немного путать формулами и различными действиями (особенно детей в 6м классе (или 5?? в каком их проходят)до тех пор, пока именно про "делить на 0 нельзя" все благополучно забывают )примерно так же выглядит "докозательство 2*2=5", но это уже другая история. и, кстати, на 0 делить можно и ответ, если не ошибаюсь, -бесконечность, правильно ?

блин не получилось в столбик составить ((( каждое равенство напишите друг под другом )

Ответ:3 1/3

6 класс? Эх. Я проходила деление в столбик в 4 классе. Сейчас это знает уже 2-3 класс… А история очень добрая, улыбнуло, спасибо :)

Забавно =))