Интеллектуальные развлечения. Интересные иллюзии, логические игры и загадки.

Добро пожаловать В МИР ЗАГАДОК, ОПТИЧЕСКИХ
ИЛЛЮЗИЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ
Стоит ли доверять всему, что вы видите? Можно ли увидеть то, что никто не видел? Правда ли, что неподвижные предметы могут двигаться? Почему взрослые и дети видят один и тот же предмет по разному? На этом сайте вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы.

Log-in.ru© - мир необычных и интеллектуальных развлечений. Интересные оптические иллюзии, обманы зрения, логические флеш-игры.

Привет! Хочешь стать одним из нас? Определись…    
Если ты уже один из нас, то вход тут.

 

 

Амнезия?   Я новичок 
Это факт...

Интересно

Полярные медведи могут бегать со скоростью 40 км/ч

Еще   [X]

 0 

История России. XIX век. 8 класс (Попов Василий)

Материал учебника раскрывает основные политические и социально-экономические события России XIX в. Отличительная черта текста – изложение в яркой и доступной форме истории многочисленных народов, населявших территорию страны. Методический аппарат включает несколько рубрик, выделенных соответствующими значками, вопросы и задания к каждому параграфу. Учебник содержит цветные иллюстрации, схемы и карты.

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Год издания: 2013

Цена: 119 руб.



С книгой «История России. XIX век. 8 класс» также читают:

Предпросмотр книги «История России. XIX век. 8 класс»

История России. XIX век. 8 класс

   Материал учебника раскрывает основные политические и социально-экономические события России XIX в. Отличительная черта текста – изложение в яркой и доступной форме истории многочисленных народов, населявших территорию страны. Методический аппарат включает несколько рубрик, выделенных соответствующими значками, вопросы и задания к каждому параграфу. Учебник содержит цветные иллюстрации, схемы и карты.
   Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.


А. Ф. Киселев, В. П. Попов История России. XIX век. 8 класс. Учебник

ВВЕДЕНИЕ

Дорогие школьники!
   Отмена крепостного права, земская, городская, судебная и другие реформы изменили Россию. Развивались экономика, образование, наука и культура. Страна встала на путь капиталистического развития.
   Настоящий учебник познакомит вас с главными событиями, которые происходили в стране в XIX в. Работать с учебником на уроках и дома вам помогут его рубрики и условные значки. Наиболее важные, а также требующие понимания и запоминания термины выделены в тексте курсивом. В конце параграфа эти термины содержатся в специальной рубрике, отмеченной значком.


   Рядом вы найдёте даты, которые нужно запомнить. Они выделены значком !.
   Разнообразные вопросы и задания, которые помогут вам лучше усвоить исторический материал, содержатся в рубрике «Вопросы и задания», обозначенной значком ?. Задания повышенной сложности помечены звёздочкой (*). Кроме авторского текста, в книге представлены документы – важные исторические источники. Со многими видами таких источников вы уже познакомились, изучая отечественную историю в 6 и 7 классах. Рубрика
   «Работаем с документами» обозначена значком ✓.
Авторы

Глава 1
РОССИЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX В

§ 1. ПОПЫТКИ РЕФОРМИРОВАНИЯ СТРАНЫ

   Смена власти. Александр I, старший сын императора Павла I и любимый внук Екатерины II, вступил на российский престол в возрасте 23 лет и правил почти четверть века. Императрица, по её собственным словам, была без ума от его ангельской наружности и сообразительности. Она так пеклась о воспитании внука, что сочинила для него «Бабушкину азбуку» и составила сборник поучительных изречений, назидательных сказок и пословиц. Екатерина II сама подобрала для Александра учителей и воспитателей. Русский язык и историю ему преподавал писатель М. Н. Муравьёв, географию – учёный и путешественник П. С. Паллас, математику – К. Массон.
   Заметное влияние на юного наследника престола оказал один из его воспитателей, швейцарец Ф. Лагарп – страстный поклонник французских просветителей. Позднее Александр I говорил: «Всем, что я знаю, и всем, что, быть может, есть во мне хорошего, я обязан Лагарпу».
   Непросто складывалась жизнь Александра при дворе. Екатерина II, обожавшая внука, враждебно относилась к его отцу Павлу. Императрица даже хотела передать престол не сыну Павлу, а внуку Александру. Мальчику приходилось постоянно лавировать между властной бабушкой и вспыльчивым отцом, он стремился нравиться всем. У Александра формировался скрытный характер.

   Император Александр I

   После смерти Екатерины II трон занял Павел I. Он назначил сына генерал-губернатором Петербурга. Александр относился к этой должности как к «выполнению обязанностей унтер-офицера», для которого главным занятием была подготовка военных смотров.
   Отец и сын со временем всё меньше испытывали симпатии друг к другу. Когда столичная знать решила свергнуть с престола Павла I, в эти планы посвятили Александра. Заговорщики клялись, что император останется жив, его лишь заставят отречься от престола в пользу наследника. Случилось иначе: Павел I был убит. Это глубоко потрясло Александра, чувство вины не оставляло его всю жизнь.
   В манифесте от 12 марта 1801 г. Александр I обещал управлять страной «по законам и по сердцу августейшей бабки нашей императрицы Екатерины Великой». И действительно, император восстановил на службе около 12 тыс. офицеров и чиновников, опальных при Павле I, упразднил Тайную экспедицию, ведавшую политическим надзором и сыском, запретил «под страхом неминуемого и строгого наказания» применение пыток. Были восстановлены все положения екатерининских Жалованных грамот дворянству и городам. Российским подданным предоставили право свободного выезда за границу. В страну разрешили ввозить иностранные книги, а также открывать частные типографии.

   Парад на Марсовом поле. Неизвестный художник

   Дворец в Гатчине. Художник И. Шульц

   Положение нового императора было непростым. Ему приходилось учитывать не только интересы дворянства, напуганного Французской революцией и пострадавшего от павловского произвола. Александра I беспокоили и непрекращавшиеся крестьянские волнения во многих губерниях страны, вызванные усилением гнёта помещиков.
   Деятельность Негласного комитета. Александр I мечтал о том, чтобы законы стали прочным фундаментом империи. Ему были нужны единомышленники. Не доверяя ни павловским выдвиженцам, ни старым екатерининским вельможам, император собрал вокруг себя друзей юности: князя В. П. Кочубея, Н. Н. Новосильцева, П. А. Строганова, польского князя Адама Чарторыйского. Они составили так называемый Негласный комитет. Название говорило о том, что новый орган не имел официального статуса. Члены комитета несколько раз в неделю собирались в кабинете Александра I, где обсуждали вопросы государственных преобразований. Чаще всего обсуждение ограничивалось рассуждениями на общие темы, так как никто из них не имел должного государственного опыта и знаний. Реформаторские идеи императора, по оценке современников, были «весьма расплывчатыми».
   Тем не менее Александр I провёл ряд преобразований. 8 сентября 1802 г. императорским манифестом вместо старых петровских коллегий учреждались восемь министерств: военно-сухопутных сил, военно-морских сил, внутренних дел, иностранных дел, коммерции, финансов, народного просвещения, юстиции. Министерства работали на принципах единоначалия. Министры имели право личного доклада императору, который утверждал их предложения. Для координации деятельности министерств учреждался Комитет министров.
   Была проведена реформа Правительствующего Сената. Указ 1801 г. предписывал восстановить Сенат «на прежнюю ступень, ему приличную». Император определил права и обязанности Сената как «верховного места империи» и «хранителя законов», ответственного за «соблюдение правосудия». Сенат имел право обсуждать законопроекты, которые приобретали силу после утверждения императором. Всем министрам предписывалось подавать в Сенат ежегодные отчёты.

   В. П. Кочубей

   Крестьянский вопрос. Члены Негласного комитета много говорили о положении крепостных крестьян, однако дело ограничилось дискуссиями. Не случайно В. П. Кочубей заявлял, что опасно трогать крепостное право, на котором «держится весь порядок вещей».
   Вместе с тем Александр I запретил раздавать казённые земли с крестьянами в частную собственность, публиковать объявления о продаже и покупке крепостных.
   В феврале 1803 г. был издан указ о «вольных хлебопашцах». Теперь помещики могли отпускать своих крестьян на волю с земельными наделами за выкуп при обоюдной договорённости. Однако для выкупа надела абсолютное большинство крестьян не имело денег. За годы царствования Александра I по этому указу «вольную» получили менее 1 % крепостного населения страны (47 тыс. душ мужского пола).

   Князь Адам Чарторыйский. Художник И. Олешкевич

   Купцам, а также податным сословияммещанам и государственным крестьянам – разрешили покупать вне городов землю в собственность, что ранее было привилегией дворянства.
   М. М. Сперанский и реформа государственного управления. Выдающийся государственный деятель Михаил Михайлович Сперанский родился в 1772 г. в семье сельско го священника.Он с отличием окончил духовную семинарию и продолжил обучение в столице. Способности юноши были замечены – он стал личным секретарём князя А. Б. Куракина. На М. М. Сперанского, отличавшегося умением «прекрасно сочинять бумаги», обратил внимание император Павел I, что обеспечило юноше быстрое продвижение по служебной лестнице. При Александре I в полной мере раскрылись дарования М. М. Сперанского. Историки отмечали, что большинство законодательных актов, составленных до 1812 г., «были произведениями его искусного пера».
   В 1809 г. М. М. Сперанский подготовил «Введение к Уложению государственных законов». Главная идея документа заключалась в том, чтобы «самодержавное управление учредить на непременном законе». М. М. Сперанский предлагал разделить власть на законодательную, исполнительную и судебную под верховенством императора. Законодательная власть должна была принадлежать Государственной думе, состоявшей из выборных депутатов от всех сословий, исполнительная – министерствам, судебная – Сенату. Все законопроекты предполагалось рассматривать в Государственном совете. Право утверждения или отклонения проектов законов принадлежало императору.
   Автор «Введения…» считал необходимым, чтобы законодательная власть действовала в тесном союзе с монархом, и при этом «свободно выражала мнение народное».
   Население империи, по проекту М. М. Сперанского, делилось на три сословия: дворянство, «среднее состояние» (купцы, мещане, государственные крестьяне) и «народ рабочий» (помещичьи крестьяне, ремесленники и рабочие, домашние слуги). Представители сословия «народ рабочий» могли перейти в «среднее состояние» только после приобретения собственности (земельного участка, дома, фабрики и т. п.). Гражданские права, по мысли М. М. Сперанского, должны были иметь все подданные Российской империи: «1. Никто без суда наказан быть не может. 2. Никто не обязан отправлять личную службу по произволу другого, но по закону. 3. Всякий может приобретать собственность движимую и недвижимую и располагать ею по закону».

   М. М. Сперанский. Художник А. Варнек

   Высшие и центральные государственные учреждения Российской империи в XIX в.

   М. М. Сперанский, обосновывая необходимость проведения реформ «сверху», предупреждал, что власть должна опережать события, а не ждать новой пугачёвщины.
   Практически М. М. Сперанскому удалось осуществить лишь некоторые реформы. 1 января 1810 г. был создан Государственный совет для обсуждения законопроектов. В его состав вошли назначенные императором сановники. Проекты законов после рассмотрения Государственным советом направлялись на утверждение императору. Предшественник Государственного совета – Непременный совет действовал с апреля 1801 г. по январь 1810 г., в него также входили представители высшей титулованной знати. В 1811 г. была утверждена единая структура министерств и разграничены их функции.
   Идеи реформатора окружение царя восприняло враждебно, особенно введённый новый порядок производства в гражданские чины. Чиновники, претендующие на высокие чины, должны были иметь университетское образование или сдать весьма сложный экзамен. Недовольная нововведениями придворная знать добилась отставки М. М. Сперанского. В 1812 г. реформатора отправили в ссылку.


   Податное сословие – группы населения, платившие подушную подать (налог, которым облагались все мужчины независимо от возраста), подвергавшиеся телесным наказаниям, выполнявшие рекрутскую (выставляли от своих общин определённое число рекрутов) и другие повинности.
   Мещане – ремесленники, мелкие торговцы, домовладельцы.
   Государственные крестьяне – принадлежавшие государству (казне), то же, что казённые крестьяне.
   !
   1801 – 1825 гг. – царствование императора Александра I.
   1802 г. – создание министерств в России.
   1803 г. – указ о «вольных хлебопашцах».
   ?
Вопросы и задания
   1. Охарактеризуйте деятельность Александра I. Сдержал ли он обещание, что будет править по заветам Екатерины II?
   2. Что нового было сделано при Александре I для облегчения положения крестьян?
   3. В чём заключалась новизна реформаторских проектов М. М. Сперанского? Можно ли утверждать, что М. М. Сперанский был «лишь исполнителем воли Александра I»?
   4*. Подготовьте доклады или презентации о членах Негласного комитета.
   5. Заполните в тетради таблицу «Реформы Александра I».


   ✓
Работаем с документами
   Из записки М. М. Сперанского «О коренных законах государства». 1802 г.:
   Что такое есть самоё дворянство, когда лицо его, имение, честь, всё зависит не от закона, но от единой воли самодержавной; не от сей ли воли зависит и самой закон, которой она созидает, одна сама собою?
   Итак, вместо всех пышных разделений свободного народа русского на свободнейшие классы дворянства, купечества и проч. я нахожу в России два состояния: рабы государевы и рабы помещичьи. Первые называются свободными только в отношении ко вторым, действительно же свободных людей в России нет, кроме нищих и философов.
   Объясните, как вы понимаете приведённое высказывание.

§ 2. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

   В первые годы правления Александр I придерживался политики невмешательства России в англо-французское соперничество. Государственный канцлер и министр иностранных дел А. Р. Воронцов заявлял, что главной задачей правительства является забота «о лучшем внутреннем устройстве и хозяйстве». Россия стремилась к миру. В июне 1801 г. была подписана англо-русская конвенция, установившая мирные отношения между двумя державами, в октябре – договор о мире с Францией. На востоке Россия сохраняла союз с Османской империей.
   Картлийско-кахетинский царь Георгий XII, над землями которого нависла угроза завоевания Ираном, обратился с просьбой признать своё царство «принадлежащим державе Российской». 12 сентября 1801 г. Александр I подписал манифест об окончательном присоединении владений Георгия XII к России.
   Участие России в антифранцузских коалициях. В 1802 г. Англия и Франция подписали мирный договор, но в следующем году война между ними вспыхнула вновь. Каждая из стран стремилась к господству на Европейском континенте. Бонапарт, избранный пожизненным консулом, в 1804 г. стал французским императором Наполеоном I. Он не скрывал своих далеко идущих захватнических планов. Французские войска успешно действовали в Италии и Германии.
   В 1805 г. по инициативе Англии была создана антифранцузская коалиция (третья по счёту), в которую вошли Россия, Англия, Австрия, Швеция и Неаполитанское королевство. Пруссия заняла выжидательную позицию. В декабре 1805 г. в сражении под Аустерлицем французы одержали победу над российскими и австрийскими войсками. Общие потери союзников составили 27 тыс. человек, из них – 21 тыс. русских. В результате военных неудач Третья коалиция распалась.
   В состав новой (четвёртой) антифранцузской коалиции вошла и Пруссия. Боеспособность её армии, где царила муштра и много времени занимала подготовка к парадам, была низкой. В октябре 1806 г. французы разгромили прусские войска под Йеной и Ауэрштедтом, затем они заняли Берлин.
   Наполеон I не располагал сильным флотом для десанта на Британские острова, поэтому нанёс удар экономике Англии. В ноябре 1806 г. Франция объявила о континентальной блокаде, направленной против Англии.
   Союзным и подвластным Франции государствам запрещалось торговать и поддерживать любые отношения с этой страной и её колониями.
   После поражения Пруссии против Наполеона I были направлены два российских корпуса, которые проявили стойкость и мужество в сражении под Прейсиш-Эйлау (январь 1807 г.). Однако в июне 1807 г. французы выиграли сражение при Фридланде и оттеснили российские войска за Неман.

   Рядовой и штаб-трубач лейб-гвардии Гусарского полка. 1810 – 1811 гг.

   Огромные военные расходы тяжким бременем легли на экономику России. В стране падал авторитет Александра I. Российский император был вынужден пойти на переговоры с Францией.
   Тильзитский мир. Летом 1807 г. на реке Неман у Тильзита состоялась встреча двух императоров. Понимая, что силы России истощены, военных успехов не добиться, Александр I принял условия, предложенные Наполеоном I.
   В Тильзите Россия и Франция подписали мирный договор и договор о союзе двух империй против Англии. Россия признала завоевания Наполеона в Европе и созданные им новые государства. Из польских земель, принадлежавших Пруссии, было образовано Великое герцогство Варшавское, целиком зависевшее от Франции, что противоречило интересам России.
   Александр I обязывался присоединиться к континентальной блокаде Англии. В дальнейшем это отрицательно сказалось на экономике России: резко сократились вывоз отечественных товаров за рубеж, денежные доходы казны и населения. Нехватку денег правительство покрывало выпуском ассигнаций. В результате стремительно росли цены на продукты и товары.
   Заключение Тильзитского мира вызвало в российском обществе ропот и негодование, многие считали его позорным. Дальновидные политики, в частности М. М. Сперанский, предсказывали новую войну России с Францией. Такого же мнения придерживались французские дипломаты.
   В последующие четыре года, несмотря на новую встречу императоров в Эрфурте (1808) и продление союза, напряжение в отношениях между Россией и Францией росло.

   Пистолеты кавалерийские. Начало XIX в.

   Войны России с Турцией, Ираном и Швецией. Турция, недовольная усилением России в Закавказье, стремилась сохранить своё господство в Грузии. Неудачи России в антифранцузских коалициях и успехи Наполеона I в Европе подтолкнули турецкого султана признать Францию «самым давним, самым верным и необходимым союзником» Османской империи. Под влиянием Франции султан в нарушение действующего договора запретил свободный проход военных судов России через Босфор и Дарданеллы и заменил дружественных России господарей в княжествах Молдавия и Валахия французскими ставленниками. После занятия княжеств российскими войсками Турция объявила войну России в декабре 1806 г.
   Османская империя оказалась в сложном положении. Ей пришлось воевать не только с Россией, но и с сербскими повстанцами. В 1811 г. войска под командованием М. И. Кутузова разгромили турецкую армию у Рущука.
   В мае 1812 г. воюющие стороны подписали Бухарестский мирный договор, в соответствии с которым Бессарабия отошла к России, сербы получили автономию. Заключение мира лишило Францию важного союзника, что имело большое значение для России накануне вторжения в страну Наполеона I.